（09江安中学第三次月考）关于恩格尔曼实验设计的巧妙之处，下列说法不正确的是

    A．选用叶绿体呈带状且螺旋状分布的水绵作材料，便于观察

    B．通过观察厌氧细菌的分布，来准确判定氧气的释放部位

    C．将临时装片置于黑暗且无空气环境中，排除光和O₂的影响

    D．采用极细的光照，方便进行准确定位

 为探究叶绿体吸收光能后是否有氧气产生，某学者设计了以下实验：制作载有水绵和好氧性细菌的临时装片，用极细光束照射水绵，同时放在显微镜下观察。下列关于该实验的分析，不正确的是：

A．用好氧性细菌起指示作用

B．临时装片应放置在没有空气的黑暗环境中

C．在光束照射到水绵之前，应该加三棱镜将混合光分解成连续光谱

D．水绵的带状叶绿体有利于设置对照条件

关于光合作用的探究历程，下列叙述不正确的是

（12分）右图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中a～e为物质，①～⑦为反应过程。请据图作答：

（1）写出下列物质或过程的名称：b               ③                       

（2）指出下列反应过程发生的场所：②                     ⑥                    

（3）在探索光合作用的过程中，科学家做了许多实验。请指出下列实验过程与图中哪个或哪些过程有直接关系。（用①～⑦符号和箭头表示）

Ⅰ.美国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌分布在叶绿体受光的部位。                。

Ⅱ.德国科学家梅耶根据能量的转换和守恒定律，明确指出植物进行光合作用时，把光能转换为化学能储存起来。光能转换为有机物中稳定的化学能的途径是：        。

Ⅲ.美国科学家卡尔文用小球藻做实验，最终探明了CO₂中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径：                 。

（4）恩格尔曼通过试验得出怎样的结论：                                        。

下图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中a～e为物质，为①～⑦反应过程。请据图作答：

（1）写出下列物质或过程的名称b                       ③                       
（2）指出下列反应过程发生的场所：②                     ⑤                  
（3）在探索光合作用的过程中，科学家做了许多实验。请指出下列实验过程与图中哪一或哪些过程有直接关系。（用①～⑦符号和箭头表示）
Ⅰ：美国科学家恩格尔曼吧载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌分布在叶绿体受光的部位。〔               〕
Ⅱ：德国科学家梅耶根据能量的转换和守恒定律，明确指出植物进行光合作用时，把光能转换为化学能储存起来。光能转换为有机物中稳定的化学能的途径是〔               〕
Ⅲ：美国科学家卡尔文用小球藻做实验，最终探明了CO₂中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径〔               〕