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14．为了探究光合作用与光的关系，对照组的设计是
A．将同样的叶片置于黑暗中，其他条件与实验组保持相同
B．将同样的叶片置于光照下，其他条件与实验组保持相同
C．将同样的叶片置于黑暗中，其他条件与实验组可以不同
D．将同样的叶片置于光照下，其他条件与实验组可以不同
查看习题详情和答案>>14．为了探究光合作用与光的关系，对照组的设计是
A．将同样的叶片置于黑暗中，其他条件与实验组保持相同
B．将同样的叶片置于光照下，其他条件与实验组保持相同
C．将同样的叶片置于黑暗中，其他条件与实验组可以不同
D．将同样的叶片置于光照下，其他条件与实验组可以不同
查看习题详情和答案>>14．为了探究光合作用与光的关系，对照组的设计是
A．将同样的叶片置于黑暗中，其他条件与实验组保持相同
B．将同样的叶片置于光照下，其他条件与实验组保持相同
C．将同样的叶片置于黑暗中，其他条件与实验组可以不同
D．将同样的叶片置于光照下，其他条件与实验组可以不同
查看习题详情和答案>>为了探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示：
|
组别 |
温度(℃) |
光照强度： 普通阳光(%) |
开始时的 CO2浓度(%) |
12h后的 CO2浓度(%) |
|
1 |
25 |
0 |
0.35 |
0.368 |
|
2 |
25 |
20 |
0.35 |
0.306 |
|
3 |
25 |
40 |
0.35 |
0.289 |
|
4 |
25 |
60 |
0.35 |
0.282 |
|
5 |
25 |
80 |
0.35 |
0.280 |
|
6 |
25 |
100 |
0.35 |
0.279 |
根据上表分析下列叙述正确的是
A.实验的自变量是CO2浓度的变化，因变量是光照强度的变化
B.该实验的对照组是第1组实验
C.若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内细胞中的C5将增加
D.通过上述实验，可以确定西红柿生长的最佳光照强度
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为了探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示：
| 组别 | 温度 (℃) | 光照强度： 普通阳光(%) | 开始时的 CO2浓度(%) | 12 h后CO2 浓度(%) |
| 1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
| 2 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
| 3 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
| 4 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
| 5 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
| 6 | 25 | 100 | 0.35 | 0.279 |
根据上表分析下列叙述正确的是( )
A．实验的自变量是CO2浓度的变化，因变量是光照强度的变化
B．该实验的对照组是第1组实验
C．若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内细胞中的C5将增加
D．通过上述实验，可以确定西红柿生长的最佳光照强度
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