下面为格里菲斯的肺炎双球菌转化实验，完成下列题目：①将无毒性的R型活细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒性的S型活细菌注射入小鼠体内，小鼠死亡；③将加热杀死的S型细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；④将无毒性的R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合注射入小鼠体内，小鼠死亡，并在小鼠体内发现活的S型细菌，请分析回答：

（1）实验③说明              对小鼠无毒害作用；实验④说明小鼠体内R型活细菌在加热杀死的S型细菌的作用下可以转化为               。

（2）该实验表明：在加热杀死的S型细菌中，很可能存在某种物质促使小鼠体内的R型活细菌转化成为有毒性的S型活细菌。为了进一步探究这种物质的成分，有人在上述实验的基础上设计了如下实验方案，请你完善下表中的实验设计。

下面为格里菲斯的肺炎双球菌转化实验：

①将无毒性的R型活细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒性的S型活细菌注射入小鼠体内，小鼠死亡；③将加热杀死的S型细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；④将无毒性的R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合注射入小鼠体内，小鼠死亡，并在小鼠体内发现活的S型细菌，请分析回答：

（1）实验③说明________对小鼠无毒害作用；实验④说明小鼠体内R型活细菌在加热杀死的S型细菌的作用下可以转化为________。

（2）该实验表明：在加热杀死的S型细菌中，很可能存在某种物质促使小鼠体内的R型活细菌转化成为有毒性的S型活细菌。为了进一步探究这种物质的成分，有人在上述实验的基础上设计了如下实验方案，请你完善下表中的实验设计。

下面为格里菲斯用肺炎双球菌在小鼠身上进行的转化实验：①将无毒性的R型活细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒性的S型活细菌注射入小鼠体内，小鼠死亡；③将加热杀死的S型细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；④将无毒性的R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合注射入小鼠体内，小鼠死亡，并在小鼠体内发现活的S型细菌，分析回答：

（1）实验③说明                           对小鼠无毒害作用；实验④说明在小鼠体内           

           在加热杀死的S型细菌的作用下可以转化为                          。

（2）该实验可以得出这样一个结论：在加热杀死的S型细菌型中，必然含有促成这一转化的           。

（3）这一实验并不能证明DNA是遗传物质，若想证明DNA是遗传物质这一结论，应怎样设计实验：                                                           。

下面为格里菲斯用肺炎双球菌在小鼠身上进行的转化实验：①将无毒性的R型活细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒性的S型活细菌注射入小鼠体内，小鼠死亡；③将加热杀死的S型细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；④将无毒性的R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合注射入小鼠体内，小鼠死亡，并在小鼠体内发现活的S型细菌，分析回答：

（1）实验③说明____对小鼠无毒害作用；实验④说明在小鼠体内________在加热杀死的S型细菌的作用下可以转化为____。

（2）该实验可以得出这样一个结论：在加热杀死的S型细菌型中，必然含有促成这一转化的____。

（3）这一实验并不能证明DNA是遗传物质，若想证明DNA是遗传物质这一结论，应怎样设计实验：____。

①将无毒性的R型活细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒性的S型活细菌注射入小鼠体内，小鼠死亡；③将加热杀死的S型细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；④将无毒性的R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合注射入小鼠体内，小鼠死亡，并在小鼠体内发现活的S型细菌，分析回答：

（1）实验③说明________对小鼠无毒害作用；实验④说明在小鼠体内________在加热杀死的S型细菌的作用下可以转化为________。

（2）该实验可以得出这样一个结论：在加热杀死的S型细菌型中，必然含有促成这一转化的________。

（3）这一实验并不能证明DNA是遗传物质，若想证明DNA是遗传物质这一结论，应怎样设计实验:_________________________________________。