摘要:植物叶片发黄的主要原因是一种叶绿素不能正常合成.导致光合作用减弱.究其原因很可能是土壤中缺乏 A. Mg B. Fe C. Cu D. Ca

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环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特征,这种特征称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。

(1)一项研究表明,植物对的抗性与叶片上气孔大小等有关。所得数据如下表:

该研究说明,植物对的抗性与气孔的密度呈________关系,和每个气孔的面积呈________关系。在污染严重的地区,最好选择表中________植物为行道树种

(2)工业生产中产生的是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验,研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均相同)。

实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明,“酸雨”对植物的生长发育有影响。

参照上述装置和试剂,以小麦种子为实验材料,尝试设计实验,探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。

①控究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。

②作出的假设:_________________________________。

③实验步骤(简要叙述):_________________________。

④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样,写出其中3种并加以分析):

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环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特征,这种特征称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。

(1)一项研究表明,植物对的抗性与叶片上气孔大小等有关。所得数据如下表:

该研究说明,植物对的抗性与气孔的密度呈________关系,和每个气孔的面积呈________关系。在污染严重的地区,最好选择表中________植物为行道树种

(2)工业生产中产生的是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验,研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均相同)。

实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明,“酸雨”对植物的生长发育有影响。

参照上述装置和试剂,以小麦种子为实验材料,尝试设计实验,探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。

①控究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。

②作出的假设:_________________________________。

③实验步骤(简要叙述):_________________________。

④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样,写出其中3种并加以分析):

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请完成下列关于植物代谢的问题:

(1)把水稻和番茄培养在相同的环境下(培养液、温度、湿度、光照等环境条件均相同)。经过一段时间后,两种植物吸收NO3-、K+、Mg2+、SiO2等无机盐离子的结果如图所示(图中结果表示:实验结束时培养液中各养分的浓度与实验开始时各养分浓度的百分比),请回答:

①培养水稻的培养液,Mg2+的相对浓度比原来升高了,说明                             。

 ②培养番茄的培养液中,NO3-和K+的浓度变化不同,说明了        ;培养水稻和番茄的培养液中,SiO2的浓度变化不同,说明                。

 ③造成无机盐吸收差异的主要原因是                                           。

(2)根据下列材料用品,验证氮元素对植物体的影响。已知:氮元素是叶绿素的重要组成成分,缺少氮元素,叶色较淡。

材料用品:番茄幼苗多株(大小、长势一样,叶片颜色均为深绿),A液(完全营养液)足量,B液(去掉氮元素的A液)足量,玻璃缸多只,多只固定植物的支架等。

方法步骤:

①取两组玻璃缸分别加入等量的A液和B液;

②在A液和B液中各固定一些番茄幼苗(两组中番茄幼苗数目相等),把两组幼苗培养在相同且适宜的条件下;

③                              ;

④                              。

结果:A液中番茄叶片颜色正常,B液中番茄叶片发黄。

结论:                          。

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