A. H₂O→[H]→C₆H₁₂O₆   

    B. H₂O→[H]→C₃化合物→C₆H₁₂O₆

    C. H₂O→[H]→C₅化合物→C₆H₁₂O₆

    D. H₂O→[H]→C₅化合物→C₃化合物→C₆H₁₂O₆

用²H为标记H₂O，追踪光合作用中氢的转移，最可能的途径是

[　　]

A．H₂O＋[H]→C₆H₁₂O₆

B．H₂O＋[H]→C₃化合物→C₆H₁₂O₆

C．H₂O→[H]→C₅化合物→C₆H₁₂O₆

D．H₂O→[H]→C₅化合物→C₃化合物→C₆H₁₂O₆

用²H为标记H₂O，追踪光合作用中氢的转移，最可能的途径是（    ）

    A. H₂O→[H]→C₆H₁₂O₆   

    B. H₂O→[H]→C₃化合物→C₆H₁₂O₆

    C. H₂O→[H]→C₅化合物→C₆H₁₂O₆

    D. H₂O→[H]→C₅化合物→C₃化合物→C₆H₁₂O₆

（7分）用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

（1）实验A中离体叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是______________________。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为_________________________________。

（2）若要使实验B中离体叶绿体内糖类合成速度明显加快，在光照和C0₂条件不变且适宜的情况下，可考虑采用___________的方法。

（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内至少应加入___________和___________。

（4）科学家鲁宾和卡门利用小球藻作实验材料，用¹⁸0分别标记H₂0和C0₂，最终证明光合作用释放的0₂来自于H₂0；科学家卡尔文用¹⁴C标记C0₂供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中共同使用了_________________________________技术。

（5）在实验A中，如果所用的水有0.48％含¹⁸0,C0₂中有0.68％含¹⁸O，释放的氧气中含¹⁸O的氧原子比例为______________________。

（7分）用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

（1）实验A中离体叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是______________________。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为_________________________________。
（2）若要使实验B中离体叶绿体内糖类合成速度明显加快，在光照和C0₂条件不变且适宜的情况下，可考虑采用___________的方法。
（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内至少应加入___________和___________。
（4）科学家鲁宾和卡门利用小球藻作实验材料，用¹⁸0分别标记H₂0和C0₂，最终证明光合作用释放的0₂来自于H₂0；科学家卡尔文用¹⁴C标记C0₂供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中共同使用了_________________________________技术。
（5）在实验A中，如果所用的水有0.48％含¹⁸0,C0₂中有0.68％含¹⁸O，释放的氧气中含¹⁸O的氧原子比例为______________________。