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（5分）豌豆花腋生对顶生显性，受一对基因B、b控制，下列是几组杂交实验结果。
| 杂交组合 | 亲本表现型 | 后代[来源:学科网ZXXK] | |
| 腋生 | 顶生 | ||
| 一 | 顶生×顶生 | 0 | 804 |
| 二 | 腋生×腋生 | 651 | 270 |
| 三 | 顶生×腋生 | 295 | 265 |
（1）豌豆花腋生和顶生是一对________________性状。
（2）组合二亲本的基本型分别是___________、_____________。
（3）组合三后代的腋生豌豆中杂合子占________________。
（4）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为 。 查看习题详情和答案>>
豌豆花腋生对顶生显性，受一对基因B、b控制，下列是几组杂交实验结
果。
| 杂交组合[来源:Z*xx*k.Com] | 亲本表现型 | 后代 | |
| 腋生 | 顶生 | ||
| 一 | 顶生×顶生 | 0 | 804 |
| 二 | 腋生×腋生 | 751 | 270 |
| 三 | 顶生×腋生 | 295 | 265 |
（1）豌豆花腋生和顶生是一对______________性状。
（2）组合二亲本的基本型分别是___________、_____________。
（3）组合三后代的腋生豌豆中杂合子占________________。
（4）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为 。 查看习题详情和答案>>
(13分)玉米短节植株与长节植株是一对相对性状，皱缩叶与正常叶是一对相对性状。玉米叶脉的颜色有绿色和褐色两种，茎秆有甜和不甜两种。下面是科学家分别用玉米进行的两个遗传实验。（注意：玉米产生的各种配子及各种子代的生活能力相同，雌雄配子随机结合且机会均等）
实验一：纯合的短节皱缩叶植株与纯合的长节正常叶植株杂交，F1全部为长节正常叶，F1自交，F2中长节正常叶、长节皱缩叶、短节正常叶、短节皱缩叶的比例为9：3：3：1。
实验二：纯合的绿色叶脉、茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉、茎秆甜植株杂交，F1全部为绿色叶脉、茎秆不甜，F1自交，F2的绿色叶脉不甜植株、褐色叶脉甜植株比例为3：1。
（1）控制节长度的一对基因的遗传遵守 定律。原因是 。
（2）与实验一的F2结果相比，你从实验二F2的结果中发现了什么问题？
。
（3）根据你发现的问题，尝试提出一个合理的假说，以解释实验二的现象。
（4）根据你的假说，请写出实验二中F1产生的配子的基因组成和比例（两对基因分别用A a、B b表示）
（5）如何验证你的假说是否成立，请你简述验证过程。
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(10分)玉米短节植株与长节植株是一对相对性状，皱缩叶与正常叶是一对相对性状。玉米叶脉的颜色有绿色和褐色两种，茎秆有甜和不甜两种。下面是科学家分别用玉米进行的两个遗传实验。（注意：玉米产生的各种配子及各种子代的生活能力相同，雌雄配子随机结合且机会均等）
实验一：纯合的短节皱缩叶植株与纯合的长节正常叶植株杂交，F1全部为长节正常叶，F1自交，F2中长节正常叶、长节皱缩叶、短节正常叶、短节皱缩叶的比例为9：3：3：1。
实验二：纯合的绿色叶脉、茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉、茎秆甜植株杂交，F1全部为绿色叶脉、茎秆不甜，F1自交，F2的绿色叶脉不甜植株、褐色叶脉甜植株比例为3：1。
（1）控制节长度的一对基因的遗传遵守 定律。原因是 。
（2）与实验一的F2结果相比，你从实验二F2的结果中发现了什么问题？
。
（3）根据你发现的问题，尝试提出一个合理的假说，以解释实验二的现象。
（4）根据你的假说，请写出实验二中F1产生的配子的基因组成和比例（两对基因分别用A a、B b表示）
（5）如何验证你的假说是否成立，请你简述验证过程。
玉米短节植株与长节植株是一对相对性状，皱缩叶与正常叶是一对相对性状。玉米叶脉的颜色有绿色和褐色两种，茎杆有甜与不甜两种。下面是科学家分别用玉米进行的两个实验。
实验一：纯合的短节皱缩也植株与纯合的长节正常叶植株杂交，F1全部为长节正常叶，F2中长节正常叶：长节皱缩叶：短节成才叶：短节皱缩叶=9；3；3；1
| |
（1）如果控制节长短的基因用A和a表示，而控制叶形状的基因用B和b表示，请在右侧方框中画出实验一中的F1两对基因在染色体上的位置。（提示用长线条表示染色体，用其上的
点表示基因的位置）（2）与实验一的F2结果相比，你从实验二F2的结果中发现了什么问题？
（3）根据你发现的问题，尝试提出一个合理的假说。（要求简单概括）
（4）根据你的假说，实验二中F1产生配子的种类有 种，分别是
（提示：标出基因在染色体上的位置，控制叶脉颜色的基因用R和r来表示，控制茎杆甜度的基因用M和m来表示）
（5）为验证自己的假说是否成立，可采取 方法，预期的实验结果是
。诺实际的实验结果与自己演绎推理的预期结果一致，则说明假说成立，否则假说不成立。 查看习题详情和答案>>