某课外生物科技小组做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．

花盆编号

培养条件

1号

室温20℃，光照充足，适量浇水

2号

室温20℃，黑暗中，适量浇水

3号

室温20℃，光照较暗，适量浇水

4号

室温0℃，光照充足，适量浇水

5号

室温20℃，光照较暗，大量浇水，堵死盆底排水孔

6号

室温20℃，光照较暗，不浇水

（1）该小组实验的目的是研究物因素对马铃薯生长发育的影响．其中1，3号花盆组合可用来探究对马铃薯生长发育的影响，是这组实验的变量．
（2）马铃薯的这种繁殖方式属于．
（3）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是．
（4）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由．．

（2012?三元区质检）某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．

花盆编号	培养条件
1号	室温（20℃），光照充足，适量浇水
2号	室温（20℃），黑暗中，适量浇水
3号	室温（0℃），光照充足，适量浇水
4号	室温（20℃），光照较暗，适量浇水
5号	室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
6号	室温（20℃），光照较暗，不浇水请分析回答： （1）马铃薯的这种繁殖方式属于 无性生殖 无性生殖 生殖；该实验探究 光、温度、水 光、温度、水 这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响． （2）1号和3号花盆组合是一组 对照 对照 实验，实验的变量是 温度 温度 ；如果1号、2号、4号花盆组合，可作出的假设是 马铃薯生长发育受光照程度的影响 马铃薯生长发育受光照程度的影响 ． （3）5号花盆中的马铃薯最终会 死亡 死亡 ，原因是 缺氧，使呼吸不能进行 缺氧，使呼吸不能进行 ． （4）该实验设计存在的主要缺陷是 每种条件下只提供一个材料，很容易因其他因素影响实验，有偶然性． 每种条件下只提供一个材料，很容易因其他因素影响实验，有偶然性． ． 查看习题详情和答案>> （2007?淄博）结合植物学的相关知识回答问题： （1）在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，其结果如右图所示．造成酵母菌数量下降的原因是培养液中缺少 有机养分（或营养物质、有机物等） 有机养分（或营养物质、有机物等） ，而绿藻的数量上升的原因是 单细胞绿藻在光下能进行光合作用制造有机物 单细胞绿藻在光下能进行光合作用制造有机物 ． （2）将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大相同的4块，每块均带有芽眼．取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中，按下表要求连续管理培植20天．请回答： 花盆 温度 光照 水 1号 20℃ 黑暗 适量 2号 20℃ 充足 适量 3号 20℃ 充足 不浇水 4号 20℃ 充足 持续过量①生长状况最佳的是 2 2 号花盆中的马铃薯． ②4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是 缺氧，能量供应不足 缺氧，能量供应不足 ． ③马铃薯的这种繁殖方式属于 无性生殖（营养繁殖） 无性生殖（营养繁殖） ，其优点是 繁殖速度快，后代性状较为一致 繁殖速度快，后代性状较为一致 ． （3）2007年5月31日，据央视“东方时空”栏目报道，由于太湖遭受藻类大量繁殖而使水中出现腥味泡沫状漂浮物，导致以太湖水为水源的江苏省无锡市出现了暂时的生活供水紧张现象．上述的腥味泡沫状漂浮物叫做 水华 水华 ．为防止此类现象的发生，请你提出一条合理化建议 推广使用无磷洗衣粉、生活污水和工业废水处理达标后排放、农业生产中少施氮肥、磷肥等（答对一条即得分） 推广使用无磷洗衣粉、生活污水和工业废水处理达标后排放、农业生产中少施氮肥、磷肥等（答对一条即得分） ． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案