按着生位置的不同，可以把芽分为和．按芽将来发育结果的不同，分为、和．

某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．

花盆编号	培养条件
1号	室温（20°C），光照充足，适量浇水
2号	室温（20°C），黑暗中，适量浇水
3号	室温（0°C），光照充足，适量浇水
4号	室温（20°C），光照较暗，适量浇水
5号	室温（20°C），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
6号	室温（20°C），光照较暗，不浇水（1）该实验探究 光、温度、水、空气 光、温度、水、空气 非生物因素对马铃薯生长发育的影响．其中1号和3号花盆组合可用来探究 温度 温度 对马铃薯生长发育的影响． （2）马铃薯的这种繁殖方式属于 无性繁殖（营养繁殖） 无性繁殖（营养繁殖） ． （3）5号花盆中的马铃薯最终会 死亡 死亡 ，原因是 缺氧，使呼吸不能进行 缺氧，使呼吸不能进行 ． （4）你认为该实验设计 是 是 （选填是或否）存在缺陷，理由是： 每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果 每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果 ． 查看习题详情和答案>> 某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验： ①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。 ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。 ③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。 花盆编号 培养条件 1号 室温（20ºC），光照充足，适量浇水 2号 室温（20ºC），黑暗中，适量浇水 3号 室温（0ºC），光照充足，适量浇水 4号 室温（20ºC），光照较暗，适量浇水 5号 室温（20ºC），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 6号 室温（20ºC），光照较暗，不浇水 （1）该实验探究                            非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响。 （2）5号花盆中的马铃薯最终会       ，原因是___________                     。 （3）你认为该实验设计      （选填是或否）存在缺陷， 理由是：                                                             。 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案