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摘要:构成能量金字塔的第一营养级总是 A 生产者 B 初级消费者 C 次级消费者 D 分解者
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“全面、均衡、适量--培养健康的饮食行为”是去年中国学生营养日的主题.合理健康的饮食习惯有利于提高生命质量,营养师提供了“膳食宝塔”中种类食物的摄入量(下表所示),请分析回答:
在“膳食宝塔”中的位置
食物分类
每天建议摄入量(g)
第五层
油脂类
小于25
第四层
豆、奶类
100~150
第三层
鱼、肉、蛋类
125~200
第二层
蔬菜、水果类
400~500
第一层
谷类
450~750(1)某同学牙龈经常出血,原因可能是对第
层食物摄入量不足.
(2)蛋白质是构成人体细胞的基本物质,它主要从第
层食物中获得;人体摄入的蛋白质在
内初步消化,然后在
内最终分解为氨基酸从而被吸收.
(3)某酸奶中的钙、铁属于
类营养物质,可促进青少年正常的生长发育.如果儿童时期体内缺钙,易患
.
(4)谷类食物主要为我们提供
类物质,这类物质被消化吸收后在氧气的作用下分解,为生命活动提供能量.
(5)在购买带外包装的食品时,需关注外包装上提供的营养成分、生产厂家、厂家地址以及
、
等信息.(答出两项即可)
(6)中学生正处在生长发育的关键时期,每天保持合理营养格外重要,你认为该怎样做到健康饮食?
.
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如图为由浮游植物、人、浮游动物、鲈鱼四种生物构成的能量金字塔,则c代表的动物是( )
A.人
B.鲈鱼
C.浮游动物
D.浮游植物
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(2012?湛江)如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼所构成的能量金字塔,正确的是( )
A.
B.
C.
D.
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(2013?潍坊)以下是某水库中甲、乙、丙三中生物在某一时间内相对关系的示意图.三种生物能构成一个完整的食物链.请分析回答:
(1)写出上述三种生物构成的食物链
甲→丙→乙
甲→丙→乙
.若要成为一个完整的生态系统,除图中所示的生物外,还应包含
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分
(2)若水库内第三营养级的生物获得15千焦的能量则最多要消耗含
1500
1500
千焦能量的第一营养级的生物.
(3)因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减,一段时间内丙生物将发生的数量变化是
先增加后减少
先增加后减少
.
(4)调查发现,可能由于水库A区水质变坏导致鱼类大量死亡.以下为验证调查结果所做的相关实验,请帮助完善有关过程:
①取甲、乙两个相同的养鱼盆,甲盆放入适量的取自水库A区的水,乙盆放入
取自水库其它地方的优质
取自水库其它地方的优质
作对照.
②准备同种大小相近的健康鱼若干条,随机取适量放入甲盆中,再取
等量的鱼
等量的鱼
放入乙盆中.在相同条件下养殖一段时间后观察.
③预测可能的实验结果和结论
若甲盆中鱼大量死亡,则说明调查结果正确,否则调查结果不正确
若甲盆中鱼大量死亡,则说明调查结果正确,否则调查结果不正确
.
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如图1甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m
1
、m
2
代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值.请据图作答:
(1)图1甲中,m
1
、m
2
表示的能量形式分别为
、
.通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物体个数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是
.
(2)图1乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示
,C表示
.
(3)由图1乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是
(4)若图1甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成的食物关系如图2.其中,甲能量中比例为X的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量为
kJ(用所给字母表示).
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