摘要:1.绿色植物的光合作用可消耗大气中的二氧化碳.产生氧气.维持生物圈中的碳氧平衡.
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(1)绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的
叶绿体
叶绿体
中进行的,光合作用的产物是有机物和氧气
有机物和氧气
.(2)右图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线.
①a或b曲线都可以说明
光照强度
光照强度
是影响光合作用强度的因素.②A点和B点的光合作用强度差异说明
二氧化碳的浓度
二氧化碳的浓度
是影响光合作用强度的因素.(3)现在菜农多用温室大棚生产蔬菜,为了提高温室大棚蔬菜的产量,你认为应采取的措施是
提高光照强度、提高大棚内的二氧化碳浓度、加大昼夜温差等
提高光照强度、提高大棚内的二氧化碳浓度、加大昼夜温差等
.(4)进入冬季菜农不宜在蔬菜大棚内过夜,原因是
大棚蔬菜进行呼吸作用消耗氧气,对人体的健康不利(合理即可)
大棚蔬菜进行呼吸作用消耗氧气,对人体的健康不利(合理即可)
.(1)光合作用主要是在叶肉细胞的
叶绿体
叶绿体
中进行的,光合作用的产物是有机物
有机物
和氧
氧
.(2)图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏某种蔬光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线.①a或b曲线都可以说明
光照强度
光照强度
是影响光合作用强度的因素;②A点和B点的光合作用强度差异说明二氧化碳的浓度
二氧化碳的浓度
是影响光合作用强度的因素.(3)经过长期的研究和实践,人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法,如
合理密植
合理密植
、间作套种
间作套种
等.(4)菜农不宜在蔬菜大棚内过夜,原因是
大棚蔬菜进行呼吸作用消耗氧气,对人体的健康不利
大棚蔬菜进行呼吸作用消耗氧气,对人体的健康不利
.为探究某环境因素对植物光合作用的影响,蓝蓝设计了如下实验.请分析:
①将甲、乙两装置(如图)暗处理两天;②将两装置移至光下两小时;
③摘取叶片A、B进行水浴加热;④漂洗叶片后滴加碘液.

(1)甲、乙两装置中,除了空气中的 不同外,其余条件均相同.据此可知,蓝蓝探究的问题是: ?设计甲、乙两装置的目的是进行 .
(2)步骤①,将植物放在黑暗处两天,目的是为了把叶片中原有的 消耗掉.
(3)步骤②将两装置移至光下两小时是为了让叶片充分进行 作用.
(4)步骤③,装酒精的是丙图中 (填“大烧杯”或“小烧杯”).加热后,酒精逐渐变为绿色,原因是叶片叶绿体中的 溶解到酒精中.
(5)步骤④滴加碘液后,只有叶片[]变蓝色,该结果表明: 装置不能进行光合作用,所探究的因素会影响光合作用.
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①将甲、乙两装置(如图)暗处理两天;②将两装置移至光下两小时;
③摘取叶片A、B进行水浴加热;④漂洗叶片后滴加碘液.
(1)甲、乙两装置中,除了空气中的
(2)步骤①,将植物放在黑暗处两天,目的是为了把叶片中原有的
(3)步骤②将两装置移至光下两小时是为了让叶片充分进行
(4)步骤③,装酒精的是丙图中
(5)步骤④滴加碘液后,只有叶片[]变蓝色,该结果表明:
课本用天竺葵探究阳光对植物光合作用的影响的实验中,
(1)暗处理的目的是
(2)把叶片浸入酒精,隔水加热的目的是
(3)检验叶片是否含有淀粉等有机物产生,可以滴加
(4)这个实验可以证明二点
(5)农民进行塑料大盆种植时,用透明塑料的目的是
(6)一般情况下,取三片树叶子,分别是早晨、中午、傍晚的,如上处理后,各自滴加碘液,则蓝色最浅的是
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(1)暗处理的目的是
把叶片中的淀粉全部转运和消耗
把叶片中的淀粉全部转运和消耗
(2)把叶片浸入酒精,隔水加热的目的是
使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中
使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中
(3)检验叶片是否含有淀粉等有机物产生,可以滴加
碘液
碘液
,看到叶片遮光的地方不变蓝
不变蓝
,而未遮光的部分变蓝
变蓝
(4)这个实验可以证明二点
光合作用需要光
光合作用需要光
和淀粉是光合作用的产物
淀粉是光合作用的产物
.(5)农民进行塑料大盆种植时,用透明塑料的目的是
增加光照
增加光照
有的还增施“气肥”,其成分是二氧化碳
二氧化碳
,可以达到提高产量
提高产量
的目的.(6)一般情况下,取三片树叶子,分别是早晨、中午、傍晚的,如上处理后,各自滴加碘液,则蓝色最浅的是
早晨摘取
早晨摘取
的那一片.(1)培育该水稻新品种利用的生物技术是
转基因技术
转基因技术
.(2)使用化肥能提高水稻的产量,因为化肥为水稻生长提供了
A
A
A.无机盐 B.有机物
(3)“残留的农药最终进入了人们的餐桌”.说明有毒物质会随着食物链的积累,最终危害人的健康,这一现象可以通过
生物富集
生物富集
来解释.(4)大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”,这说明生态系统的
自动调节
自动调节
能力是有限的.(5)若由于某种原因水稻大量死亡,导致该生态系统崩溃.请在图中画出水稻死亡后,细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线.
(6)紧密结合短文内容,请你谈一谈你对人类和环境关系的认识:
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体.生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园.生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.保护生物圈,人人有责.而大量使用化肥农药,残留的农药最终上了人们的餐桌;长期施用化肥使土壤板结;耗水量不断增加等等,使农田生态系统遭到严重破坏.因此我们要保护环境,尽量少使用化肥,多使用有机肥,减少农药的使用量,可以利用生物防治控制农业害虫等,实现环境和人类和谐发展.
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体.生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园.生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.保护生物圈,人人有责.而大量使用化肥农药,残留的农药最终上了人们的餐桌;长期施用化肥使土壤板结;耗水量不断增加等等,使农田生态系统遭到严重破坏.因此我们要保护环境,尽量少使用化肥,多使用有机肥,减少农药的使用量,可以利用生物防治控制农业害虫等,实现环境和人类和谐发展.
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