摘要:人类的神经调节: (1)条件反射与非条件反射: 反射类型 形成 刺激 神经联系 反射弧的神经中枢部位 适应范围 非条件反射 生来就有的 直接信号 永久的 多是在大脑皮层以下的神经中枢 固定不变的环境 条件反射 生活中形成的后天性的 间接信号 暂时的 主要是大脑皮层 多变的环境 联系:非条件反射是条件反射的基础.没有非条件反射.条件反射就不会形成 (2)条件反射的建立: 探究条件反射的形成:使无关刺激与非条件刺激多次结合. 意义:提高了人和动物的适应能力. 人类的神经调节的特征:能对语言.文字的刺激建立条件反射.这与人类的大 脑皮层的语言中枢有关. 解题警示 反射按照形成的过程分类.可分为非条件反射和条件反射.与教材中出现的简单反射与复杂反射是一致的. 考点3 脊髓和脊神经.脑和脑神经

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举例说明反射的概念及类型。
1.概念:人和动物通过_________对接收的________作出的反应。是神经系统调节_______的基本方式。  如手碰到很烫的杯子时会很快________。
2.非条件反射  
(1)概念:生来就有的反应,是_______性的反射。如眨眼、呼吸等。  
(2)膝跳反射 
①实验过程:  
a.一位同学作为________,一条腿________,另一条腿________地搭在这条腿上。  
b.另一位同学用手掌______的边缘,迅速叩击一下受试者上面那条腿膝盖下面的_____。  
②现象:小腿突然_______。  
③类型及特点:属于_______,是一种_______的反射。
思考:进行膝跳反射实验时,受试者的一条腿,为什么必须自然地搭在另一条腿上?
3.条件反射  
(1)概念:在______中逐渐形成的,是以______为基础建立起来的比较复杂的反射活动,是一种________性的反射。  
(2)建立条件:_______与_______的多次结合。当条件刺激改变时,在一定的条件下建立起来的_______也随之消退。  
(3)建立过程(以狗的唾液分泌反射为例)
吃到食物→________唾液(非条件刺激引起非条件反射)
↓
只响铃,不给食物→________唾液(无关刺激不引起条件反射)
↓   
 响铃+食物→________唾液(非条件刺激与无关刺激结合)     
↓
多次结合  只响铃→________唾液(无关刺激转变为条件刺激,引起条件反射)
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(2006?威海)请用所学的生物学知识解释下列生活中的现象:
(1)课间休息时,同学们在教室玩耍,小刚的手不小心被钉子扎了一下,立即缩回.这属于
非条件
非条件
反射,说明脊髓具有
反射
反射
功能.这时,突然听到有人喊了一声“老师来了!“教室里马上安静了下来.这属于
条件
条件
反射,该反射的神经中枢位于
大脑
大脑
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(2)孪生兄弟司佳和司雨,弟弟司雨活泼好动,经常参加锻炼,而哥哥司佳内向好静,很少进行户外活动.现已进入青春期的孪生兄弟,司雨比司佳的身高高出8厘米.请你解释其中的原因
体育锻炼能使长骨的软骨层加速产生新的骨组织,促使骨更快的长长,从而使身高长高
体育锻炼能使长骨的软骨层加速产生新的骨组织,促使骨更快的长长,从而使身高长高
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(3)当你长时间潜水后,需要大口喘息一段时间.这是因为体内积累了大量的二氧化碳,刺激了
呼吸
呼吸
中枢,使呼吸加深加快,这种调节方式属于
体液
体液
调节.
(4)人口问题是当今世界上最重要的社会问题之一.目前世界人口已达到60亿,中国人口已过13亿.人口的急剧增多是否会影响其他生物的数量?谈一谈你的观点和理由.
是.人口增多,必然要向环境索取越来越多的资源,使生态平衡遭到破坏,从而使其他生物数量减少,甚至灭绝.不是.人类有能力调节自身的行为,与生物圈中的其他生物和谐相处,人口数量急剧增多与其他生物数量减少的问题可以得到解决.
是.人口增多,必然要向环境索取越来越多的资源,使生态平衡遭到破坏,从而使其他生物数量减少,甚至灭绝.不是.人类有能力调节自身的行为,与生物圈中的其他生物和谐相处,人口数量急剧增多与其他生物数量减少的问题可以得到解决.
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