摘要：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用.某小组的同学提出了三种试验方案.他们的共同点是:相同的玻璃缸2只分成A.B两组.各放入清水200毫升.少量的水草和5只大小相似的蝌蚪.每天同时喂食.观察记录. 方案一:A组的缸中每天加入5毫克甲状腺制剂.B组不加药剂. 方案二:破坏A组蝌蚪的甲状腺.并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂.B组蝌蚪不做处理. 方案三:破坏A组蝌蚪的甲状腺.并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂.破坏B组蝌蚪的甲状腺.不加入药剂. 请你认真.仔细地分析以上三种方案: ⑴三个方案中的对照组分别为 . ⑵你预期的三个方案中A.B组蝌蚪的发育情况为: 方案一: ,方案二: , 方案三: .你认为比较合理的方案是 , 为什么? .
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甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，为了证明甲状腺激素的作用，某生物兴趣小组设计了如下实验；
取两个同样的水槽编成甲、乙两组．两组均放入2000毫升同样的河水，并各培养10只同种同一批同样大小的幼小蝌蚪．甲组每隔一天加入甲状腺激素制剂5毫克，持续5天，每两天换1000毫升水，每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶，乙组作为对照组．最后观察记录两组蝌蚪的发育状况．
（1）该实验中的变量是________．
（2）该实验中的对照组应怎样设置________．
（3）你预期观察到的实验结果是________，根据该实验结果你得出的结论是________．
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甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，为了证明甲状腺激素的作用，某生物兴趣小组设计了如下实验；
取两个同样的水槽编成甲、乙两组．两组均放入2000毫升同样的河水，并各培养10只同种同一批同样大小的幼小蝌蚪．甲组每隔一天加入甲状腺激素制剂5毫克，持续5天，每两天换1000毫升水，每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶，乙组作为对照组．最后观察记录两组蝌蚪的发育状况．
（1）该实验中的变量是______．
（2）该实验中的对照组应怎样设置______．
（3）你预期观察到的实验结果是______，根据该实验结果你得出的结论是______．
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取两个同样的水槽编成甲、乙两组．两组均放入2000毫升同样的河水，并各培养10只同种同一批同样大小的幼小蝌蚪．甲组每隔一天加入甲状腺激素制剂5毫克，持续5天，每两天换1000毫升水，每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶，乙组作为对照组．最后观察记录两组蝌蚪的发育状况．
（1）该实验中的变量是______．
（2）该实验中的对照组应怎样设置______．
（3）你预期观察到的实验结果是______，根据该实验结果你得出的结论是______．
甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，为了证明甲状腺激素的作用，某生物兴趣小组设计了如下实验；
取两个同样的水槽编成甲、乙两组．两组均放入2000毫升同样的河水，并各培养10只同种同一批同样大小的幼小蝌蚪．甲组每隔一天加入甲状腺激素制剂5毫克，持续5天，每两天换1000毫升水，每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶，乙组作为对照组．最后观察记录两组蝌蚪的发育状况．
（1）该实验中的变量是 ．
（2）该实验中的对照组应怎样设置 ．
（3）你预期观察到的实验结果是 ，根据该实验结果你得出的结论是 ． 查看习题详情和答案>>
取两个同样的水槽编成甲、乙两组．两组均放入2000毫升同样的河水，并各培养10只同种同一批同样大小的幼小蝌蚪．甲组每隔一天加入甲状腺激素制剂5毫克，持续5天，每两天换1000毫升水，每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶，乙组作为对照组．最后观察记录两组蝌蚪的发育状况．
（1）该实验中的变量是 ．
（2）该实验中的对照组应怎样设置 ．
（3）你预期观察到的实验结果是 ，根据该实验结果你得出的结论是 ． 查看习题详情和答案>>
为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，某小组同学提出了三种实验方案．他们的共同特点是：相同的玻璃缸2只分成A、B两组，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食、观察记录．
方案一：A组的缸中每天加入5毫克甲状腺激素制剂．B组不加药剂．
方案二：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素．B组蝌蚪不做处理．
方案三：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂．破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入药剂．
请你认真、仔细地分析以上三种方案：
（1）三个方案中的对照组分别为
（2）你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为
方案一：
方案二：
方案三：
（3）你认为比较合理的方案是哪个？为什么？
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方案一：A组的缸中每天加入5毫克甲状腺激素制剂．B组不加药剂．
方案二：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素．B组蝌蚪不做处理．
方案三：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂．破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入药剂．
请你认真、仔细地分析以上三种方案：
（1）三个方案中的对照组分别为
B组、B组、B组
B组、B组、B组
．（2）你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为
方案一：
A组提前发育成青蛙（个体小）；B组正常发育
A组提前发育成青蛙（个体小）；B组正常发育
．方案二：
A组正常发育；B组正常发育
A组正常发育；B组正常发育
．方案三：
A组正常发育；B组停止发育
A组正常发育；B组停止发育
．（3）你认为比较合理的方案是哪个？为什么？
因为方案一和或三中只有一个变量，可证明甲状腺激素具有促进幼年动物个体发育的作用
因为方案一和或三中只有一个变量，可证明甲状腺激素具有促进幼年动物个体发育的作用
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