摘要：8．回答有关动物学的几个问题: (1)蚯蚓.河蚌.蝗虫进行气体交换的器官是 ,鸟类的呼吸特点是 . (2)右图为鸟卵结构图.决定鸟性状的基因位于图中[ ] 内. (3)蜥蜴也产具有卵壳的卵.但蜥蜴与鸟类不同.体温 .为适应环境的变化.具有现象.其内部生理原因是 .

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回答有关动物学的几个问题：
（1）蚯蚓、河蚌、蝗虫进行气体交换的器官是______；鸟类的呼吸特点是______．
（2）如图为鸟卵结构图，决定鸟性状的基因位于图中[______]______内．
（3）蜥蜴也产具有卵壳的卵，但蜥蜴与鸟类不同，体温______，为适应环境的变化，具有______现象，其内部生理原因是______．

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某同学对做生物实验有浓厚的兴趣，为探究环节动物的有关知识，他设计了如下实验．
选取一个圆柱形的器皿，内装三层两种不同颜色，有一定温度的土壤，如图，每装一层土后稍加按压，三层土的总体积约占容器的2∕3．选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内，容器口处盖一盖板，并留有一定缝隙．然后，将上述装置放在温暖阴暗处，每天放入一定的腐烂叶片．一周后，会观察到什么现象呢？请分析整理并回答下列问题：
（1）盖盖板的目的是．
（2）盖盖板留出一定缝隙的目的是．
（3）观察到的现象为（提示：只考虑土壤的变化）．
（4）该实验说明的问题是．

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某同学对做生物实验有浓厚的兴趣，为探究环节动物的有关知识，他设计了如下实验。选取一个圆柱形的器皿，内装三层两种不同颜色，有一定温度的土壤，如图，每装一层土后稍加按压，三层土的总体积约占容器的2∕3。选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内，容器口处盖一盖板，并留有一定缝隙。然后，将上述装置放在温暖阴暗处，每天放入一定的腐烂叶片。一周后，会观察到什么现象呢？

请分析整理并回答下列问题：
（1）盖盖板的目的是                      。
（2）盖盖板留出一定缝隙的目的是                        。
（3）观察到的现象为（提示：只考虑土壤的变化）                                                            。
（4）该实验说明的问题是                                                                                   。

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某同学对做生物实验有浓厚的兴趣，为探究环节动物的有关知识，他设计了如下实验．
选取一个圆柱形的器皿，内装三层两种不同颜色，有一定温度的土壤，如图，每装一层土后稍加按压，三层土的总体积约占容器的2∕3．选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内，容器口处盖一盖板，并留有一定缝隙．然后，将上述装置放在温暖阴暗处，每天放入一定的腐烂叶片．一周后，会观察到什么现象呢？请分析整理并回答下列问题：
（1）盖盖板的目的是______．
（2）盖盖板留出一定缝隙的目的是______．
（3）观察到的现象为（提示：只考虑土壤的变化）______．
（4）该实验说明的问题是______．

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某同学对做生物实验有浓厚的兴趣，为探究环节动物的有关知识，他设计了如下实验．
选取一个圆柱形的器皿，内装三层两种不同颜色，有一定温度的土壤，如图，每装一层土后稍加按压，三层土的总体积约占容器的2∕3．选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内，容器口处盖一盖板，并留有一定缝隙．然后，将上述装置放在温暖阴暗处，每天放入一定的腐烂叶片．一周后，会观察到什么现象呢？请分析整理并回答下列问题：
（1）盖盖板的目的是

减少缸内水分蒸发

减少缸内水分蒸发

．
（2）盖盖板留出一定缝隙的目的是

保证缸内空气流通

保证缸内空气流通

．
（3）观察到的现象为（提示：只考虑土壤的变化）

土壤分层现象不再明显，且变得疏松．

土壤分层现象不再明显，且变得疏松．

．
（4）该实验说明的问题是

蚯蚓能改良土壤，使土壤变得疏松，通气、透水状况良好．

蚯蚓能改良土壤，使土壤变得疏松，通气、透水状况良好．

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