摘要:6.用达尔文的自然选择学说的观点解释昆虫保护色的形成. (1) 起初.绿草地上的昆虫有着各种体色.这说明了生物中存在着 . (2) 在 中.进行着自然选择. (3) 那些具有的 个体被淘汰,而具有 的个体有较大的生存机会.并能够繁殖后代.长期的“汰劣留良 .于是有保护色的出现.
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用达尔文的自然选择学说的观点解释昆虫保护色的形成.
(1)起初,绿草地上的昆虫有着各种体色,这说明了生物中存在着
(2)在
(3)那些具有
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(1)起初,绿草地上的昆虫有着各种体色,这说明了生物中存在着
变异
变异
.(2)在
生存斗争
生存斗争
中,进行着自然选择.(3)那些具有
不利变异
不利变异
的个体被淘汰;而具有有利变异
有利变异
的个体有较大的生存机会,并能够繁殖后代.长期的“汰劣留良”,于是有保护色的出现.用达尔文的自然选择学说的观点解释昆虫保护色的形成.
(1)起初,绿草地上的昆虫有着各种体色,这说明了生物中存在着________.
(2)在________中,进行着自然选择.
(3)那些具有________的个体被淘汰;而具有________的个体有较大的生存机会,并能够繁殖后代.长期的“汰劣留良”,于是有保护色的出现.
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用达尔文的自然选择学说的观点解释昆虫保护色的形成.
(1)起初,绿草地上的昆虫有着各种体色,这说明了生物中存在着______.
(2)在______中,进行着自然选择.
(3)那些具有______的个体被淘汰;而具有______的个体有较大的生存机会,并能够繁殖后代.长期的“汰劣留良”,于是有保护色的出现.
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(1)起初,绿草地上的昆虫有着各种体色,这说明了生物中存在着______.
(2)在______中,进行着自然选择.
(3)那些具有______的个体被淘汰;而具有______的个体有较大的生存机会,并能够繁殖后代.长期的“汰劣留良”,于是有保护色的出现.