摘要：(三).回答问题: (1).根据实验结果.你认为种子萌发的环境条件要满足 . (2).要证明光照对种子萌发有无影响.应选用 作为对照试验.该实验的结论是 .该实验的变量是 . (3). 种子萌发时最先突破种皮的结构是. A.胚 B.胚根 C.胚芽 D.胚轴 (4).请你指出该实验中一处明显不足 . 9.下图是光学显微镜的一组镜头.目镜标有5×.10×.物镜标有10×.40×.看图回答:(1).观察洋葱内表皮细胞时.想要观察到细胞数目最多.应选用的镜头组合为 ..物镜和玻片标本的距离是 . (2)当由视野①变为视野②时.操作的方法是 . (3).若在视野中发现一个异物.若移动装片.异物不动.转换成高倍物镜后异物不动.此异物可能在 上. (4).显微镜下.人的红细胞和洋葱内表皮细胞相比.二者都没有的结构是( ) A.细胞核 B.叶绿体 C.细胞壁 D.线粒体
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根据所学生物学知识回答问题：
（1）在测定种子的成分实验中，将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤，外边清水变为乳白色，乳白色水中含有的物质是
（2）在“测定种子的发芽率”探究活动中，老师将500粒玉米种子平分给初1?1班五个实验小组进行实验，结果5天后，三个小组看到分别有9、8、5、7、6粒未发芽，那么初1?1班所测定的这批种子的发芽率应为
（3）“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹”，这是对某些植物的
（4）秋天在收获玉米时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是
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（1）在测定种子的成分实验中，将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤，外边清水变为乳白色，乳白色水中含有的物质是
淀粉
淀粉
，可用碘液
碘液
试剂检测；反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是蛋白质
蛋白质
，可用双缩脲
双缩脲
_试剂检测；植物种子长时间高温烘烤后会留下灰白色的灰烬，这说明种子中含有无机盐
无机盐
，除以上所述物质以外，种子中含有的其余两种成分是水分
水分
、脂肪
脂肪
．（2）在“测定种子的发芽率”探究活动中，老师将500粒玉米种子平分给初1?1班五个实验小组进行实验，结果5天后，三个小组看到分别有9、8、5、7、6粒未发芽，那么初1?1班所测定的这批种子的发芽率应为
93%
93%
．（3）“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹”，这是对某些植物的
居间生长
居间生长
现象的描述．（4）秋天在收获玉米时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是
传粉不足
传粉不足
不足，为了避免这种现象的发生，可以采用人工辅助授粉
人工辅助授粉
方法来弥补．实验设计：准备一个干湿计，在一天之内，分早、中、晚三次，测草坪、裸地及灌木丛三个地方的空气湿度，为了准确，每次每个实验重复三次，并取其平均值，从而探究植物对空气湿度的影响．根据以上设计，回答实验中的相关问题：
（1）提出问题：
（2）该探究实验中的变量是
（3）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次实验的数值，这样做的理由是：
（4）该探究实验的结论是：
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（1）提出问题：
植物对空气湿度有影响吗？
植物对空气湿度有影响吗？
；（2）该探究实验中的变量是
这三处的植物密度不同
这三处的植物密度不同
；（3）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次实验的数值，这样做的理由是：
减小误差，避免结果具有偶然性
减小误差，避免结果具有偶然性
；（4）该探究实验的结论是：
植物对空气的湿度有影响．
植物对空气的湿度有影响．
．实验探究
某生物课外小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验，方法如下：取15只同种并同时孵化的约体长15毫米的蝌蚪，随机分成三组（每组5只），放入A、B、C三个玻璃鱼缸中，饲养的水、饲料和温度等条件相同．A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加药剂．饲养10---12天，每天定时观察测量，记录蝌蚪生长发育的变化情况．据此回答下列问题．
（1）依据实验的“假设--预期--验证”的原理：该实验的“假设”是 ．
（2）根据实验的“单一变量”的原理：本实验的变量是 ．
（3）根据“实验对照”的原理：
①本实验中的对照组和实验组的蝌蚪，在饲喂的饵料上的要求是 ．
②本实验中的对照组和实验组的蝌蚪，在生活的环境上的要求是 ．
（4）分析实验结果，并作出结论． ．
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某生物课外小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验，方法如下：取15只同种并同时孵化的约体长15毫米的蝌蚪，随机分成三组（每组5只），放入A、B、C三个玻璃鱼缸中，饲养的水、饲料和温度等条件相同．A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加药剂．饲养10---12天，每天定时观察测量，记录蝌蚪生长发育的变化情况．据此回答下列问题．
（1）依据实验的“假设--预期--验证”的原理：该实验的“假设”是
（2）根据实验的“单一变量”的原理：本实验的变量是
（3）根据“实验对照”的原理：
①本实验中的对照组和实验组的蝌蚪，在饲喂的饵料上的要求是
②本实验中的对照组和实验组的蝌蚪，在生活的环境上的要求是
（4）分析实验结果，并作出结论．
根据消化系统的结构图回答：
（1）吃进去食物中的大分子物质都要经过
（2）蛋白质在
（3）现有A、B、C三支试管，其内分别放入淀粉糊、鸡蛋清、植物油．请分析回答下列问题：
①A试管滴入碘液后呈蓝色，再加入足够的唾液充分振荡后置于37℃温水中，10分钟后，试管内颜色变化是
②B试管内加入适量的
A、唾液 B、胃液 C、胆汁 D、清水
③C试管内加入适量的小肠液，充分振荡后置于37℃温水中，1小时后液体中的植物油不见了．原因是
④如果把37℃的水改为0℃的水重复实验②和③，B、C两个试管能否出现上述现象？
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（1）吃进去食物中的大分子物质都要经过
消化
消化
才能吸收．（2）蛋白质在
胃
胃
部位开始被消化，脂肪在小肠
小肠
部位开始被消化．（3）现有A、B、C三支试管，其内分别放入淀粉糊、鸡蛋清、植物油．请分析回答下列问题：
①A试管滴入碘液后呈蓝色，再加入足够的唾液充分振荡后置于37℃温水中，10分钟后，试管内颜色变化是
蓝色退去
蓝色退去
．②B试管内加入适量的
B
B
，充分振荡后置于37℃温水中，半小时后鸡蛋清不见了．A、唾液 B、胃液 C、胆汁 D、清水
③C试管内加入适量的小肠液，充分振荡后置于37℃温水中，1小时后液体中的植物油不见了．原因是
植物油被消化为甘油和脂肪酸，所以植物油不见了
植物油被消化为甘油和脂肪酸，所以植物油不见了
．④如果把37℃的水改为0℃的水重复实验②和③，B、C两个试管能否出现上述现象？
不能
不能
，原因是消化酶在37℃时，发挥作用最好
消化酶在37℃时，发挥作用最好
．根据表格中的实验记录回答下列问题．
（1）该种子在适宜萌发的环境条件下的发芽率为 ．
（2）上表有 组对照实验，其中 号瓶和 号瓶是以温度为实验变量的对照实验．
（3）根据一至四号瓶的实验结果，可以得出种子萌发所需的环境条件是： 、 、 ．
（4）取一粒四号瓶内浸软的玉米种子，从中央纵向剖开，在剖面上滴加碘液，被碘液染成蓝色的结构是 ，该种子有 片子叶．
（5）根据上表还可以得出，酸雨能使种子的发芽率 ．
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| 瓶号 | 种子所处环境 | 最后萌发种子数 |
| 一 | 潮湿棉花 100粒玉米 25℃橱柜中 | 98 |
| 二 | 干燥棉花 100粒玉米 25℃橱柜中 | 0 |
| 三 | 潮湿棉花 100粒玉米 冰箱冷藏室中 | 0 |
| 四 | 棉花和100粒玉米完全浸没于水中 25℃橱柜中 | 0 |
| 五 | 用模拟酸雨处理成的潮湿棉花 100粒玉米 25℃橱柜中 | 15 |
（2）上表有
（3）根据一至四号瓶的实验结果，可以得出种子萌发所需的环境条件是：
（4）取一粒四号瓶内浸软的玉米种子，从中央纵向剖开，在剖面上滴加碘液，被碘液染成蓝色的结构是
（5）根据上表还可以得出，酸雨能使种子的发芽率