李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如右图所示的实验装置A、B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验：①立即把装置A、B放在阳光下照射；②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液．请回答下列问题．
（1）请指出李明实验过程中存在的问题是______．
（2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？______．由此可以说明______．
（3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是______．
（4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的正面和背面一样多吗？请设计实验进行探究：______．

李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如下图所示的实验装置A、  B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液 （氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行后以下实验：

①立即把装置A、B放在阳光下照射；

②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；

③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；

④用清水漂洗两片叶，再把叶片放到培养皿中滴加碘液。请回答下列问题。

（1）请指出李明实验过程中存在的问题是__________________________________。

（2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色再加碘液会有何不同?_____________________。由此可以说明________________________。

（3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是_______________________________________________________。

（4）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的正面和背面一样多吗?请设计实验进行探究：____________________________________________。