摘要：生物对环境的适应:每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式.生物的适应性是普遍存在的.
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生物对环境的适应：每一种生物都具有______环境的能力（适者生存），生物对环境的适应不仅表现在______方面，还表现在______等各个方面．如形态上适应的有拟态、保护色等；______上适应的有鸟有鸟翅、鱼有鳍等；______上适应的有：鸟类迁徙、夏眠等．
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某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．
（1）请你帮他们将实验方法填写完整；
①将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加
③每2天换1/2的水，每天喂几粒米饭
④
（2）请你分析实验数据，得出结论：结论是
（3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？
（4）此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
（5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致．这说明
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（1）请你帮他们将实验方法填写完整；
①将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加
甲状腺激素
甲状腺激素
作为对照
对照
，其他培养条件相同
相同
．③每2天换1/2的水，每天喂几粒米饭
④
观察、记录蝌蚪的生长发育情况
观察、记录蝌蚪的生长发育情况
（2）请你分析实验数据，得出结论：结论是
甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育
甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育
．（3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？
放回大自然
放回大自然
（4）此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是
蝌蚪发育时间短，便于在较短时间内完成实验
蝌蚪发育时间短，便于在较短时间内完成实验
，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是①④⑤
①④⑤
．（填序号）①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
（5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致．这说明
生物能适应环境
生物能适应环境
；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症
呆小症
的可能性较大．某生物兴趣小组为探究“影响甘薯（俗称地瓜）生长发育的环境因素”，做了如下实验：
①取一样大小的4个花盆，分别装入同种等量的土壤，并编号．
②将16棵同品种、生长状况相同的带芽甘薯分别种入4个花盆中，每个花盆中4棵．
③再将4个花盆分别放在表中设置的环境中（如表），并观察记录甘薯的生长状况．请回答下列问题：
①取一样大小的4个花盆，分别装入同种等量的土壤，并编号．
②将16棵同品种、生长状况相同的带芽甘薯分别种入4个花盆中，每个花盆中4棵．
③再将4个花盆分别放在表中设置的环境中（如表），并观察记录甘薯的生长状况．请回答下列问题：
