如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
（1）气体a、b是通过叶表皮的进出的．该结构主要分布在叶片的表皮（填“上”或“下”）．
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的过程．若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的过程．
（3）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自．
（4）一般要求蔬菜大棚内，晚上的温度低些．目的是的生理活动．
（5）农田土壤板结或水淹时，要及时疏松土壤和防涝排涝，否则作物就会减产，原因是．

读图回答下列问题：
（1）蒸腾作用的主要器官是．
（2）图中①是；有输导和支持的作用；②是；③是，它主要分布在叶片的表皮．
（3）④是，内含细胞液，溶解着多种物质．
（4）在图中的细胞结构中，叶绿体是进行作用的场所，细胞核的功能是内含遗传物质，能够传递．

如图是某同学在显微镜下观察到的叶片横切面，据图回答问题：
（1）植物蒸腾失水的“门户”和植物与外界气体交换的通道是，它是由成对的半月形的构成．
（2）对叶片起支持和输导作用的是．
（3）②、③合为⑧，叫叶肉，其中含有较多的，是植物光合作用的主要部位．
（4）气孔大多分布在．

如图是某种树叶，黑色箭头表示“进入”，白色箭头表示“出来”，请据图回答：
（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指示的物质分别是：
①②③④．
（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指示的物质是①②．
（3）若此图是蒸腾作用示意图，箭头所指示的物质是②，影响蒸腾作用的因素有等．
（4）叶片内与外界进行物质交换的重要门户是，它主要分布在叶片的表面，是由一对半月形的细胞构成．这种细胞与叶片的表皮细胞比较，它含有．
（5）植物体以上三种生理活动，在白天进行的是，在黑暗中进行的是．

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎进袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的．（本小题空均要求填生理过程）
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图．是植物进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应该选取的实验装置组合是图．
（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[]，该结构主要分布在图中叶片的表皮（填“上”或“下”），它是由一对围成的空腔．