摘要：2．绿色植物 非生物成分 阳光 生物成分 水分 生物成分 动物 生物成分 微生物
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为研究绿色植物的生理，学习小组的同学设计一个探究金心胡颓子（一种常绿灌木）的实验装置如图所示．实验前将该装置放到黑暗处一昼夜，然后移到阳光下照射3小时，将两个叶片取下放到酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液．请分析：
（1）叶片A经过处理并滴加碘液后，叶片绿色部分 色，非绿色部分不变色．这说明了光合作用需要 ，光合作用的产物是 ，该实验的变量是 ．
（2）叶片B处理并滴加碘液后，叶片绿色部分 色，原因是氢氧化钠吸收了二氧化碳，B叶片没法进行 作用．
（3）叶片B的透明塑料袋内壁出现小水滴，这是因为植物进行了 作用．
（4）他们想继续探究光合作用需要光，在叶片A绿色部分的上下两面夹上黑色的圆纸片后，认为叶片A和叶片B就形成一组探究光的对照试验，他们的想法正确吗？ ．请解释原因： ．
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（1）叶片A经过处理并滴加碘液后，叶片绿色部分 色，非绿色部分不变色．这说明了光合作用需要 ，光合作用的产物是 ，该实验的变量是 ．
（2）叶片B处理并滴加碘液后，叶片绿色部分 色，原因是氢氧化钠吸收了二氧化碳，B叶片没法进行 作用．
（3）叶片B的透明塑料袋内壁出现小水滴，这是因为植物进行了 作用．
（4）他们想继续探究光合作用需要光，在叶片A绿色部分的上下两面夹上黑色的圆纸片后，认为叶片A和叶片B就形成一组探究光的对照试验，他们的想法正确吗？ ．请解释原因： ．
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