8．多细胞生物组成层次:A 植物:细胞→组织→器官→个体 B 动物:细胞→组织→器官→系统→个体第二章生物的营养——青夏教育精英家教网——

摘要：8．多细胞生物组成层次:A 植物:细胞→组织→器官→个体 B 动物:细胞→组织→器官→系统→个体第二章生物的营养

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（7分）多细胞生物体是由受精卵的发育而成。请完成下面概念图并回答：

（1）请写出概念图中的字母代表的含义：A___________C___________D___________E____________

（2）生物的发育过程中通过细胞分裂可以__________________，而细胞的分化则可以使细胞发生__________________，形成不同类型的组织。

（3）动物体与植物体的结构层次的主要差别是________________。

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（7分）多细胞生物体是由受精卵的发育而成。请完成下面概念图并回答：

（1）请写出概念图中的字母代表的含义：A___________C___________D___________E____________
（2）生物的发育过程中通过细胞分裂可以__________________，而细胞的分化则可以使细胞发生__________________，形成不同类型的组织。
（3）动物体与植物体的结构层次的主要差别是________________。

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如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

（1）经过A过程，细胞数目增多，这是通过

实现的．
（2）通过B过程产生了不同形态和功能的细胞群，这种过程我们称作

．所形成的四种结构在结构层次上叫做

．
（3）图中叶片在结构层次上属于

．它是由不同的

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下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）人的生命开始于一个被称为

的细胞．
（2）A细胞通过

细胞分裂、

细胞分裂、

形成B，B通过

形成C．
（3）在图中结构层次当中，人体具有而植物没有的是

．
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是

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下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）人的生命开始于一个被称为_____________的细胞。
（2）A细胞通过_______________形成B，B通过____________________ 形成C。
（3）在图中结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]_______________。
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是__________和__________.

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