（2011?海口模拟）如图是叶的平面结构示意图和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，请分析回答：

（1）叶片正面比背面颜色深．主要是因为A图中[2]所示部分含有较多的，它是B图曲线表示的生理活动的场所．
（2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从A图[]所示的气孔处进入叶内，所需水分通过标号[5]所示的运输而来．
（3）b作用的意义是分解，释放供给植物的生命活动．
（4）一棵大树在初夏阳光的照耀下通过叶片所进行的主要生理活动有：．

某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响”．请完善实验步骤并回答（1）-（3）小题：
[实验步骤]
步骤1：取A、B两种植物的种子各150粒，同种植物的种子取自同一批，且饱满、大小基本相同．
步骤2：将A种植物种子平均分成A₁、A₂、A₃三组，B种植物种子平均分成B₁、B₂、B₃三组．六组种子分别同时进行如下处理：

A1

B1

A2

B2

A3

B3

温度（℃）

-5

30

65

水分

适宜且

空气

充足

光照

黑暗

步骤3：4天后同时观察并统计．
（1）请设计记录实验结果的表格．
（2）实验后发现，A种植物种子中A₁、A₃组均未萌发，A₂组种子大多数萌发，该实验结果说明；B种植物种子三组均未萌发，B₂组未萌发的原因可能有（至少写出两点）．
（3）A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的（填结构名称）．

（2012?长沙）以下表格是某兴趣小组利用完全培养液和缺氮培养液所进行的一个探究实验．

组别	实验对象	处  理  方  法	观察并记录
A组	10株高度及生长状况一致的番茄幼苗，平均分为2组	用完全培养液（能满足番茄幼苗正常生长发育对各种无机盐的需求）培养	番茄幼苗的生长状况
B组		用缺氮培养液（除缺少含氮的无机盐以外，其他无机盐的种类、含量与完全培养液相同）培养请分析回答： （1）该兴趣小组探究的问题是 含氮的无机盐是不是（是）番茄幼苗（植物）生长必需的 含氮的无机盐是不是（是）番茄幼苗（植物）生长必需的 ． （2）培养液中的水和无机盐主要是通过番茄幼苗根尖的 成熟（根毛） 成熟（根毛） 区进入到番茄幼苗体内的． （3）实验必须在光下进行，以保证番茄幼苗能正常进行 光合 光合 作用；此外，还需要每天向培养液内泵入空气，以保证番茄幼苗的根部细胞能正常进行 呼吸 呼吸 作用． （4）一段时间后，如果A组番茄幼苗生长正常，而B组番茄幼苗 生长不正常 生长不正常 ，则说明含氮的无机盐是番茄幼苗生长必需的． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案