摘要:材料:玻璃杯.水.活蚯蚓. 探究问题:水对蚯蚓的生活有影响吗?

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(2012?泰安)下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作,他探究的环境条件是(  )
罐头瓶 实验材料 处理 环境
① 浸水的棉花+干燥的玉米种子 拧紧瓶盖 室温
② 干燥的棉花+干燥的玉米种子 拧紧瓶盖 室温
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下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请分析回答.
试管 实验材料 滴加液体 水浴温度 水浴时间 鉴定试剂 观察现象
1 馒头碎屑 A 37℃ 10分钟 碘液1滴 不变蓝
2 馒头碎屑 清水2mL 37℃ 10分钟 碘液1滴 变蓝(1)为了模拟馒头在口腔中的变化,可以在1号试管的A处加入
2mL唾液
2mL唾液
,它由图乙中的
口腔
口腔
分泌.
(2)与1号试管相比,2号试管变蓝的原因是清水中不含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶,不能促进淀粉的分解.
(3)如图甲中的
X
X
(填“X”或“Y”)曲线能说明馒头在消化道中发生的变化.由图乙可知人体消化食物和吸收营养的主要场所是
小肠
小肠
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(2012?溧水县二模)下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请分析回答.
试管 实验材料 滴加液体 水浴温度 水浴时间 鉴定试剂 观察现象
1 馒头碎屑 唾液2ml 37℃ 10分钟 碘液1滴 不变蓝
2 馒头碎屑 A 37℃ 10分钟 碘液1滴 变蓝(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,可以在2号试管的A处加入
2ml清水
2ml清水
,作为1号试管的
对照
对照
实验.
(2)与2号试管相比,1号试管不变蓝的原因是唾液中含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶,它能促进淀粉的分解.
(3)如图中的
X
X
(填“X”或“Y”)曲线能说明馒头在消化道中发生的变化. 查看习题详情和答案>>

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