摘要：探究实验题:(1-4小题每空1分.第5小题3分.共9分) 为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响.有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶.贴上甲.乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤.在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后.在甲.乙两瓶种各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓 甲瓶 乙瓶 根据实验回答下列问题: (1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱.一段时间后就不动了? (2)这一实验说明环境中的哪个因素中影响蚯蚓的生活? (3)蚯蚓的呼吸依靠 完成. 空气中的氧气先溶解在 里.然后渗进 .再进入体壁中的 中. (4).在本实验中设置甲瓶的作用是 . (5).请仿照上述实验.设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验.
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探究实验题：
冬春季，小明发现同学们都爱把班级的窗户关得严严实实，以至于班上患感冒的人越来越多．为了说服大家开窗通风，小明和大家做了一个探究．请回答：
教室内空气里的细菌比教室外的多吗？ ．
（1）实验前培养皿必须经过高温灭菌，这样做的原因是 ．
（2）培养基应选择
A．两组培养基的琼脂里都配有牛肉汁
B．一组培养基里是纯的琼脂，另一组培养基的琼脂里配有牛肉汁
（3）将两组无菌的培养基暴露在教室内和教室外开阔的地方5分钟，让空气中的细菌和真菌进入到培养基．这个步骤相当于 ．
（4）该实验的变量是 ，为保证变量是唯一的，两组培养基的培养条件必须 ．
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冬春季，小明发现同学们都爱把班级的窗户关得严严实实，以至于班上患感冒的人越来越多．为了说服大家开窗通风，小明和大家做了一个探究．请回答：
教室内空气里的细菌比教室外的多吗？
（1）实验前培养皿必须经过高温灭菌，这样做的原因是
（2）培养基应选择
A．两组培养基的琼脂里都配有牛肉汁
B．一组培养基里是纯的琼脂，另一组培养基的琼脂里配有牛肉汁
（3）将两组无菌的培养基暴露在教室内和教室外开阔的地方5分钟，让空气中的细菌和真菌进入到培养基．这个步骤相当于
（4）该实验的变量是
探究实验题
（一）生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常，甚至呕吐…酗酒对人体有危害吗？小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案．（提示：心率是指心脏每分钟跳动的次数．因水蚤心跳太快，为减少误差，实验中只计算水蚤10秒的心跳次数．）在15℃的室温条件下，小锋同学选用10只大小一致，10s心跳范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒心跳次数．
方法是：①A组：将每只水蚤先放在清水中计数，重复3次．
②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次．
③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值．
请回答以下问题：
（1）你认为小锋同学在实验中所提出的问题是：
（2）A组和B组是对照实验，你认为实验的变量是
（3）小锋同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值．他这样做的目的是
（二）为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，小锋同学用同样的方法，又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数，将得到的数据（含先前做的A组和B组数据）列表
（一）生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常，甚至呕吐…酗酒对人体有危害吗？小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案．（提示：心率是指心脏每分钟跳动的次数．因水蚤心跳太快，为减少误差，实验中只计算水蚤10秒的心跳次数．）在15℃的室温条件下，小锋同学选用10只大小一致，10s心跳范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒心跳次数．
方法是：①A组：将每只水蚤先放在清水中计数，重复3次．
②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次．
③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值．
请回答以下问题：
（1）你认为小锋同学在实验中所提出的问题是：
酒精对水蚤的心率有影响吗？
酒精对水蚤的心率有影响吗？
．（2）A组和B组是对照实验，你认为实验的变量是
水蚤生活的水体（酒精、5%酒精）
水蚤生活的水体（酒精、5%酒精）
．（3）小锋同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值．他这样做的目的是
为了减少数据的误差，使实验结果更准确
为了减少数据的误差，使实验结果更准确
．（二）为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，小锋同学用同样的方法，又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数，将得到的数据（含先前做的A组和B组数据）列表