摘要：为了观察橘皮上的青霉.某同学设计了三种实验方案.如下表.据表 回答下列问题: (1)三个方案中.你认为哪一个方案的实验设计最合理? .为什么? . (2)找出方案一中的实验组 和对照组 .
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为了观察柑橘皮上的青霉，某班的同学制作6份相同的培养基，大家还设计了3种实验方案，如下表，请分析作答：
| 方案 | 接种前的培养基 | 甲组 | 乙组 |
| 方案一 | 未做灭菌处理 | 在无菌条件下接种青霉 | 自然条件下接种青霉（暴露在空气中） |
| 方案二 | 甲组进行灭菌处理 乙组未做灭菌处理 |
在无菌条件下接种青霉 | 自然条件下接种青霉（暴露在空气中） |
| 方案三 | 甲、乙两组都进行灭菌处理 | 在无菌条件下接种青霉 | 自然条件下接种青霉（暴露在空气中）请你分析： （1）以上三个方案中，哪一个方案的试验设计最合理？并说明理由． 方案三最合理，因为实验前实验组与对照组所处的条件完全相同；在实验中，除了单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下．可见，只有方案三的设计排除了除变量外其他所有因素的干扰．所以，与前两个设计相比，方案三最合理． 方案三最合理，因为实验前实验组与对照组所处的条件完全相同；在实验中，除了单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下．可见，只有方案三的设计排除了除变量外其他所有因素的干扰．所以，与前两个设计相比，方案三最合理． （2）找出方案一中的实验组和对照组． 甲为实验组、乙为对照组． 甲为实验组、乙为对照组． ．
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为了观察柑橘皮上的青霉，某班的同学制作6份相同的培养基，大家还设计了3种实验方案，如下表，请分析作答：
 请你分析： （1）以上三个方案中，哪一个方案的试验设计最合理？并说明理由．______ （2）找出方案一中的实验组和对照组．______． 查看习题详情和答案>> 为了观察柑橘皮上的青霉，某班的同学制作了6份相同的培养基，还设计了3种实验方案，如表：
请你分析：
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(1)以上三个方案中，哪一个方案的实验设计最合理，请说明理由。 (2)找出方案一中的实验组和对照组。 |
