摘要：根据提示设计实验探究“鸟类在求偶季节的鸣啭是先天性行为还是后天性行为 . 步骤一:将多只同种且健康小鸟平分成两组.A组随亲鸟一同生活.B组 . 步骤二:给予两组小鸟同样且最适的生活条件.直到A组开始出现鸣啭.观察B组的鸣啭情况. 如果:B组 .说明鸟类的求偶鸣啭是先天性行为. 如果:B组 .说明鸟类的求偶鸣啭是后天性行为.

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根据提示设计实验探究“鸟类在求偶季节的呼叫是先天性行为还是后天性行为．”
步骤一：将多只同种的健康小鸟平分成两组，A组随亲鸟一同生活，B组______．
步骤二：给予两组小鸟同样且最适的生活条件，直到A组开始鸣叫，观察B组的鸣叫情况．
如果：B组也鸣叫，说明鸟的求偶鸣叫是______天性行为．
如果；B组不出现呜叫，说明鸟的求偶鸣叫是______天性行为．

根据提示设计实验探究“鸟类在求偶季节的呼叫是先天性行为还是后天性行为．”
步骤一：将多只同种的健康小鸟平分成两组，A组随亲鸟一同生活，B组．
步骤二：给予两组小鸟同样且最适的生活条件，直到A组开始鸣叫，观察B组的鸣叫情况．
如果：B组也鸣叫，说明鸟的求偶鸣叫是天性行为．
如果；B组不出现呜叫，说明鸟的求偶鸣叫是天性行为．

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