摘要：2．右图是晴天的上午.李伟同学设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置.据图回答: ⑴ 过了一段时间以后.塑料袋内出现的现 象是 . ⑵ 将此实验装置放在阳光下照射几小时后. 打开塑料袋一角.迅速将快要熄灭的卫生香 伸进袋内.你会发现卫生香(或 竹签)重新燃烧起来.这说明袋内 比较丰富.这是 的结果. ⑶ 这个实验装置的设计有不科学的地方. 请你指出来 .
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（9分）右图是晴天的上午，张娟设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：
（1）此装置是否正确？ ，
原因是： 。（2分）
（2）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内 较丰富，这是植物 的结果。
（3）在自然环境中蒸腾作用的强弱受 等环境因素的影响。
（4）植物的蒸腾作用对植物自身的意义是 ；
； 。
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（9分）右图是晴天的上午，张娟设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：
（1）此装置是否正确？ ，
原因是： 。（2分）
（2）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内 较丰富，这是植物 的结果。
（3）在自然环境中蒸腾作用的强弱受 等环境因素的影响。
（4）植物的蒸腾作用对植物自身的意义是 ；
； 。
如图是晴天的上午，一位同学设计的实验装置，请你据图回答：（1）此同学的实验目的是
观察植物的蒸腾作用
观察植物的蒸腾作用
．（2）此装置是否正确？
不正确
不正确
，原因是土壤中水分也要蒸发
土壤中水分也要蒸发
．（3）此装置如果不正确请在图上改正．
（4）本实验的主要实验材料是植物的
叶
叶
．
如图是晴天的上午，请你据图回答：
如图是晴天的上午，张隽设计的用于观察蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：