摘要：B18.A19.A20.C21.D22.D23.A24.B25.C26.D27.B28.D29.A30.D31.D32.D33.D34.D
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某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响”．请完善实验步骤并回答（1）-（3）小题：
[实验步骤]
步骤1：取A、B两种植物的种子各150粒，同种植物的种子取自同一批，且饱满、大小基本相同．
步骤2：将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组，B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组．六组种子分别同时进行如下处理：
步骤3：4天后同时观察并统计 ．
（1）请设计记录实验结果的表格．
（2）实验后发现，A种植物种子中A1、A3组均未萌发，A2组种子大多数萌发，该实验结果说明 ；B种植物种子三组均未萌发，B2组未萌发的原因可能有 （至少写出两点）．
（3）A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的 （填结构名称）．
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[实验步骤]
步骤1：取A、B两种植物的种子各150粒，同种植物的种子取自同一批，且饱满、大小基本相同．
步骤2：将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组，B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组．六组种子分别同时进行如下处理：
| A1 | B1 | A2 | B2 | A3 | B3 | 温度（℃） | -5 | 30 | 65 | 水分 | 适宜且 |
空气 | 充足 | 光照 | 黑暗 |
（1）请设计记录实验结果的表格．
（2）实验后发现，A种植物种子中A1、A3组均未萌发，A2组种子大多数萌发，该实验结果说明
（3）A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 清水或唾液 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 |
| 振荡后保温 | 37 ℃水浴中保持10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
| 结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_______，作为1号试管的_______实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_______酶。
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中_______，有助于食物的消化。
（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行_______消化，又能进行_______消化。 查看习题详情和答案>>
2AB（ｇ） ΔH＜0。达到平衡时，下列曲线中符合勒夏特列原理的是（ ）