豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于．
（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破的结构是．
（3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是，该植株的主根不断伸长，主要是依靠根尖区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果．
（4）E是由D中的发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是．
（5）种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是．
（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在中，在相同条件下浸泡一段时间．
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发．

据如图所示的结构示意图，回答：
（1）种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是[]将来发育成植株的[]，[A]是由种子的[]发育而来，[B]是由种子的[]发育而来．
（2）[D]和[C]能够不断长长的原因是：．
（3）[D]和[C]共同构成植株的根系，这样的根系属于．
（4）[D]和[C]吸收水分和无机盐的主要部位是．

（2013?寿光市二模）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：
（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于．
（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[]．
（3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是，该植株的主根不断伸长，主要是依靠根尖区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果．
（4）E是由D中的发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是．
（5）种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是．
（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在中，在相同条件下浸泡一段时间．
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
预测实验结果：
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发．
（7）田地里大豆和玉米叶上生了蚜虫．同学们听说烟草茎叶中的有毒物质可做杀虫剂，学校生物兴趣小组决定将这一问题进行实验探究，用烟草茎叶泡水喷洒叶面防治蚜虫，实验方案如下：

分组	喷洒液体	相同时间喷洒次数	喷洒液体前植物叶片单位面积蚜虫数量	喷洒液体后植物叶片单位面积蚜虫数量
甲组	200毫升烟草茎叶浸泡液	2	大豆蚜虫20只
乙组	200毫升清水	2	玉米蚜虫20只	此方案设计不合理的地方 不是同种植物，变量不唯一 不是同种植物，变量不唯一 ． 查看习题详情和答案>> 一棵向日葵所积累的干物质的质量，比原来种到土地里的种子的质量增加了几百倍或上千倍，这些增加的干物质，90%～95%是直接或间接来自光合作用制造的有机物．如图示绿色植物叶片进行光合作用的示意图． （1）请据题意和图示，把植物体的相关结构和物质填入空格： （a）如果把绿叶比做一个生产有机物的工厂，那么车间里的“机器”是 叶绿体 叶绿体 ；“原料”是 二氧化碳和水 二氧化碳和水 ；“产品”是 有机物和氧气 有机物和氧气 ；“动力”是 光能（或太阳能） 光能（或太阳能） ； （b）[2]和[4]进出工厂的“门户”是 气孔 气孔 ；[1]进入植物体主要依靠根尖的 成熟 成熟 区吸收．[3]在植物体内的运输通道是 筛管 筛管 ； （2）在生物圈中，绿色植物通过光合作用制造有机物的意义是： 绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源和能量来源 绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源和能量来源 ． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案