摘要： 以下有关我国生物多样性的描述.不正确的一项是( ) A. 我国是生物种类最丰富的国家之一 B. 我国是基因多样性最丰富的国家之一 C. 我国基因多样性十分丰富.为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源 D. 袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性
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以下有关我国生物多样性的描述，不正确的一项是
[ ]
A．我国是生物种类最丰富的国家之一
B．我国是基因多样性最丰富的国家之一
C．我国基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源
D．袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性
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B．我国是基因多样性最丰富的国家之一
C．我国基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源
D．袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性
以下有关我国生物多样性的描述，不正确的一项是
[ ]
A．我国是生物种类最丰富的国家之一
B．我国是基因多样性最丰富的国家之一
C．我国基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源
D．袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性
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B．我国是基因多样性最丰富的国家之一
C．我国基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源
D．袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性
（7分）根据下表分析并回答问题：
（1）上表数据表明，我国在世界上占有的百分比最高的生物种类是 。
（2）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。
（3）以上生物分类主要是根据生物的 ，把生物划分为不同的分类等级，并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的
关系和 关系。
（4）当前，生物多样性面临威胁的原因有： 。（2分） 查看习题详情和答案>>
| 生 物 种 类 | 哺乳 动物 | 鸟类 | 爬行类 | 两栖类 | 鱼类 | 蕨类 植物 | 裸子 植物 | 被子 植物 |
| 我国已知种数占世界已知种数百分比% | 13.39 | 14.25 | 5.97 | 7.08 | 20.3 | 22 | 26.7 | 10 |
（2）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。
（3）以上生物分类主要是根据生物的 ，把生物划分为不同的分类等级，并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的
关系和 关系。
（4）当前，生物多样性面临威胁的原因有： 。（2分） 查看习题详情和答案>>
（7分）根据下表分析并回答问题：
| 生 物 种 类 | 哺乳 动物 | 鸟类 | 爬行类 | 两栖类 | 鱼类 | 蕨类 植物 | 裸子 植物 | 被子 植物 |
| 我国已知种数占世界已知种数百分比% | 13.39 | 14.25 | 5.97 | 7.08 | 20.3 | 22 | 26.7 | 10 |
（2）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。
（3）以上生物分类主要是根据生物的 ，把生物划分为不同的分类等级，并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 关系和 关系。
（4）当前，生物多样性面临威胁的原因有： 。（2分） 查看习题详情和答案>>
根据下表分析并回答问题：
| 生 物 种 类 | 哺乳 动物 | 鸟类 | 爬行类 | 两栖类 | 鱼类 | 蕨类 植物 | 裸子 植物 | 被子 植物 |
| 我国已知种数占世界已知种数百分比% | 13.39 | 14.25 | 5.97 | 7.08 | 20.3 | 22 | 26.7 | 10 |
（2）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的________的多样性．
（3）以上生物分类主要是根据生物的________，把生物划分为不同的分类等级，并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的________关系和________关系．
（4）当前，生物多样性面临威胁的原因有：________． 查看习题详情和答案>>