3．最后的总分仅供参考.并不是绝对的.请学生不要有任何思想负担.——青夏教育精英家教网——

摘要：3．最后的总分仅供参考.并不是绝对的.请学生不要有任何思想负担.

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（2011?临沂）实验名称：观察鸡卵的结构
（一）目的要求：
（1）学会解剖鸡卵的方法．
（2）掌握鸡卵的结构．
（二）实验器材：（供参考）
生鸡蛋一个、镊子、剪刀、烧杯（或培养皿）
（三）实验方案：
（1）观察鸡卵的外形，判断气室的位置．
（2）鸡卵结构观察．
（四）实验操作：
（五）绘图：
绘出鸡卵的结构模式图．

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（2011?临沂）实验名称：比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量
（一）目的要求：
（1）运用科学的方法比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量．
（2）在探究过程中逐渐养成周密地考虑问题的思维习惯．
（二）实验器材：（供参考）
材料：青椒、小白菜、西红柿、菠菜、马铃薯、芹菜、茼蒿等蔬菜；
苹果、甜橙（或橘子）、葡萄、油桃、梨、西瓜等水果．
用具：榨汁机（或研钵）、烧杯、试管、滴管、纱布、吸水纸、清水、高锰酸钾溶液
（三）实验原理：
蔬菜和水果中含有维生素C．不同果蔬中维生素C的含量不同．维生素C具有一种奇妙的特性--它的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色，并且果蔬中维生素C含量越高，所滴菜汁或果汁的量就越少．根据这一特性，我们就可以测定出蔬菜或水果中维生素C含量的多少．
（四）实验方案：
（1）检查器材
（2）榨取果汁、蔬菜汁．
（3）溶液褪色试验．
（五）实验操作：
（六）记录数据，得出结论：

任选两种新鲜
蔬菜或水果

高锰酸钾
溶液

所滴菜汁或果汁
滴数

1号试管：2ml

2号试管：2ml

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（2011?临沂）实验名称：观察植物细胞
（一）目的要求：
（1）学会制作和观察植物细胞的临时装片．
（2）认识植物细胞的基本结构．
（3）会画植物细胞结构图．
（二）实验器材：（供参考）
洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜或黑藻、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
（三）实验方案：
（1）检查器材
（2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临时装片．
（3）观察．
（四）实验操作：
（五）画图：
画一个洋葱鳞片叶表皮细胞或黄瓜表层果肉细胞的结构图．

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（2011?临沂）实验名称：观察小鱼尾鳍内血液的流动
（一）目的要求：
（1）观察血液在血管内的流动．
（2）分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况．
（二）实验器材：（供参考）
尾鳍色素少的活小鱼、清水、棉絮（或纱布）、培养皿、滴管、显微镜
（三）实验方案：
（1）检查器材
（2）包裹小鱼．
（3）观察小鱼尾鳍内的血管和血液流动情况．
（4）结论分析．
（四）实验操作：
（五）画图：
绘出小动脉、小静脉和毛细血管的模式图，并注明血流方向．

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某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（见下图）．使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是（　　）

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