在天气晴朗的早晨，摘取一植物的叶片甲，于100度下烘干，称其质量，到黄昏时，再取同一植株上着生位置与叶片形状都与甲相同的叶片乙，同样处理，称其质量，其结果理论上应为（　　）

前段时间某媒体重点报到长沙市倡导建设生态环保型城市与节约型城市多年来取得了很大的成绩，城市市区基本上告别了生活垃圾的污染．这项工作逐步走向城市周边与农村．事因，今春以来，我市近郊一养鱼专业村，村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡，村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因．一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言．为了弄清鱼的死亡原因，便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门．经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘附近的村民多年来一直向鱼塘倾倒大量的垃圾导致鱼塘的水质变坏所致．下面的某科学兴趣小组为证实此事，而设计的一个探究方案．但不完整，请你完善．
提出的问题是：生活垃圾会使水质变坏影响鱼的生存吗？
（1）根据上述提问，你作出的假设是：．
（2）该探究实验中控制的变量为．
（3）根据该实验假设和控制的变量，完善实验方案：用甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲、乙两盆都盛足够的同样多清水、并分别放入生活状况相同的小鱼各三条，甲盆放一些，而乙盆不放．将两盆鱼都放在同样且适于鱼生活的环境中，每天给两盆鱼都喂适量的食物．
（4）每天进行观察，并如实记录．
（5）根据你的实验设计，预测你的实验结论为：如果，则说明活垃圾会使水质变坏影响鱼的生存．

（2010?徐州）小明是一个初二的学生，他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．
三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在下表中：

植株	实验前质量/克	实验后质量/克	生长情况
甲	41	51	植株弱小、叶色变黄
乙	41	70	植株较健壮、叶色较绿
丙	41	99	植株健壮、叶色浓绿请根据上述材料回答以下问题： （1）小明在实验中提出的问题是        （2）比较 甲、乙 甲、乙 两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论 否 否 ． （3）请仿照如图的甲，将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来． （4）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤．吊兰烂根死亡．这主要是因为土壤中水分太多，导致 D D （填选项字母）． A．根吸收了过多水分．造成细胞破裂    B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根 C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡  D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸． 查看习题详情和答案>> 如右下图，取两段基本相同的同种植物枝条，将乙的叶片摘剩下一片，甲不作处理．两段枝条分别放进装有红色水的甲、乙水瓶里．将两个水瓶放在天平两边，调节天平达到平衡．将装置在阳光下照射3～4小时后： （1）如果把枝条上的叶片作成叶片横切面的临时切片，会发现叶片结构中的   最有可能染上红色．因为里面有   管；它是运输   的通道． （2）运输到叶片的水大部分会从   散失掉，这称为   作用．这种作用的意义之一是   ．能控制水分散失的细胞是叶片的   细胞． （3）对比甲、乙，此时较轻的是   ．因此移栽树苗通常要摘除大部分叶片的意义是   ． 查看习题详情和答案>> 小明是一个初二的学生，他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题： 一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）． 二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同． 三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在下表中：   植株   实验前质量/克   实验后质量/克     生长情况     甲     41     51   植株弱小、叶色变黄     乙     41     70 植株较健壮、叶色较绿     丙     41     99   植株健壮、叶色浓绿 请根据上述材料回答以下问题： （1）小明在实验中提出的问题是        （2）比较______两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论______． （3）请仿照如图的甲，将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来． （4）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤．吊兰烂根死亡．这主要是因为土壤中水分太多，导致______（填选项字母）． A．根吸收了过多水分．造成细胞破裂    B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根 C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡  D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案