摘要：探究蚂蚁的觅食行为:取一纸板.在上面设置A.B.C.D四个点.分别放上糖.辣椒酱.酸醋.面包.然后放置蚂蚁巢穴附近.观察并回答下列问题: (1)提出问题:蚂蚁能识别并取食食物吗? (2)做出假设:蚂蚁能识别并取食食物. (3)实验中.放置辣椒酱.酸醋的作用是:对照. (4)预期现象:蚂蚁都爬向糖和面包. (5)得出结论:蚂蚁能识别并取食食物. (6)实验结束后如何处置蚂蚁:放回大自然.
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某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关，选用了50只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央（如图）．在A、B、C、D处分别放置蘸清水、糖水、盐水、白醋的棉球，一段时间后，观察蚂蚁的觅食情况．（1）该实验中，放置蘸清水的棉球的作用是
对照
对照
．（2）一段时间后，大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球，由此得出的实验结论是
蚂蚁的觅食行为与食物的气味有关．
蚂蚁的觅食行为与食物的气味有关．
．（3）蚂蚁觅食时，可以拖运比自己重10倍的食物，它在拖运食物的过程中所消耗的能量直接来自
ATP
ATP
．探究蚂蚁的觅食行为，设计如下实验：
提出问题：蚂蚁能识别并取食食物吗？
做出假设：
实验设计：取一纸板，上面设置ABCD四个点，分别放上糖、面包、辣椒酱、醋酸，然后放置蚂蚁巢穴附近．设置ABCD四个点并放不同食物的目的是为了进行
实验现象：蚂蚁都爬向糖和面包
得出结论：
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提出问题：蚂蚁能识别并取食食物吗？
做出假设：
蚂蚁（不能）能识别并取食食物．
蚂蚁（不能）能识别并取食食物．
实验设计：取一纸板，上面设置ABCD四个点，分别放上糖、面包、辣椒酱、醋酸，然后放置蚂蚁巢穴附近．设置ABCD四个点并放不同食物的目的是为了进行
对照
对照
实验．实验现象：蚂蚁都爬向糖和面包
得出结论：
蚂蚁能识别并取食食物
蚂蚁能识别并取食食物
．
某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关，选用了50只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央（如右图）。在A、B、C、D处分别放置蘸清水、糖水、盐水、白醋的棉球，一段时间后，观察蚂蚁的觅食情况。
（1）该实验中，放置蘸清水的棉球的作用是 。
（2）一段时间后，大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球，由此得出的
实验结论是 。
（3）蚂蚁觅食时，可以拖运比自己重10倍的食物，它在拖运
食物的过程中所消耗的能量直接来自 。 查看习题详情和答案>>
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（1）该实验中，放置蘸清水的棉球的作用是 。
（2）一段时间后，大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球，由此得出的
实验结论是 。
（3）蚂蚁觅食时，可以拖运比自己重10倍的食物，它在拖运
食物的过程中所消耗的能量直接来自 。 查看习题详情和答案>>
某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关，选用了50只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央（如右图）。在A、B、C、D处分别放置蘸清水、糖水、盐水、白醋的棉球，一段时间后，观察蚂蚁的觅食情况。
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（1）该实验中，放置蘸清水的棉球的作用是 。
（2）一段时间后，大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球，由此得出的
实验结论是 。
（3）蚂蚁觅食时，可以拖运比自己重10倍的食物，它在拖运
食物的过程中所消耗的能量直接来自 。
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某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关，选用了50只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央（如右图）。在A、B、C、D处分别放置蘸清水、糖水、盐水、白醋的棉球，一段时间后，观察蚂蚁的觅食情况。
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（1）该实验中，放置蘸清水的棉球的作用是 。
（2）一段时间后，大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球，由此得出的
实验结论是 。
（3）蚂蚁觅食时，可以拖运比自己重10倍的食物，它在拖运
食物的过程中所消耗的能量直接来自 。 查看习题详情和答案>>