摘要:13.根据各种类型的生物在生态系统中所起的作用.将生物种类的名称与相对应的名词用 线连接起米. (1)细菌.真菌等 A.生产者 (2)昆虫.鱼.兔等 B.消费者 (3)禾谷类.水草等 C.分解者
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生态系统有各种类型,回答“调查当地的生态系统”中的问题:
1.调查生态系统的目的,一是了解 ,二是了解 。
2.调查时,对所观察的生物,要仔细观察它们的 。
3.对所调查的生态系统,要在了解各种生物之间关系的基础上,写出 。
4.根据食物网,分析生态系统的 过程,确定影响该生态系统的关键因素。
5.调查活动结束后,要写出 。
查看习题详情和答案>>图1表示某湖泊生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4种生物的数量变化,图2表示某种鱼迁入到该生态系统后,其数量增长速率随时间的变化曲线,请据图回答问题:

(1)请根据图1中甲、乙、丙、丁4种生物的数量变化关系,写出它们构成的食物链
(2)a~b段甲的数量下降的原因有:
(3)由图2中信息可知,捕获该鱼的最佳时期为
(4)若该湖泊生态系统随着水体富营养化程度日趋严重,藻类水华频繁发生.后来,研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法,收到较好的效果.该修复系统经过一段时间运行后,生态系统趋于稳定,这个例子说明
(5)你认为放养下列哪种鱼,既可以解决水华问题,又可以收获大量的鱼
A、捕食浮游植物的鲢鱼 B、捕食浮游动物的鳙鱼
C、捕食水草的草鱼 D、捕食各种小鱼的乌鱼.
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(1)请根据图1中甲、乙、丙、丁4种生物的数量变化关系,写出它们构成的食物链
丁→乙→甲→丙
丁→乙→甲→丙
.由图中信息可判断是甲
甲
的数量最先发生的变化进而引起其它生物发生改变.(2)a~b段甲的数量下降的原因有:
乙的数量下降,食物不足;天敌丙的数量上升
乙的数量下降,食物不足;天敌丙的数量上升
;(3)由图2中信息可知,捕获该鱼的最佳时期为
t1---t2
t1---t2
时,原因是在t1时鱼群的增长速率最大,获得该鱼的量较大,不影响该鱼类资源的再生.
在t1时鱼群的增长速率最大,获得该鱼的量较大,不影响该鱼类资源的再生.
.(4)若该湖泊生态系统随着水体富营养化程度日趋严重,藻类水华频繁发生.后来,研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法,收到较好的效果.该修复系统经过一段时间运行后,生态系统趋于稳定,这个例子说明
生产者是生态系统的最主要的成分,生物系统中生物种类越多,营养结构越复杂,稳定性越强
生产者是生态系统的最主要的成分,生物系统中生物种类越多,营养结构越复杂,稳定性越强
(5)你认为放养下列哪种鱼,既可以解决水华问题,又可以收获大量的鱼
A
A
A、捕食浮游植物的鲢鱼 B、捕食浮游动物的鳙鱼
C、捕食水草的草鱼 D、捕食各种小鱼的乌鱼.
(1)湿地公园示意图中的各种成分能构成一个完整的生态系统吗?为什么?
(2)分析右图,生活污水得以净化,主要是因为污水里的有机物被湿地中的
(3)该图示中生物所需能量的源头是
(4)一段时间后,管理员还放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖.请写出该生态系统中的一条食物链
(5)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是
(1)根据图中生活的生物可判断,该生态系统一般属于
草原
草原
生态系统.(2)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占总量比例会维持在
相对稳定
相对稳定
的状态,生态系统的这种现象称为生态平衡
生态平衡
.(3)如果由于人类大量围捕狐,那么兔和鼠数量会
先增加后减少
先增加后减少
,最后会导致生态平衡的破坏.(4)图中生产者是
植物
植物
,从营养方式来看,它是自养
自养
型生物.图中所有的动物可统称为消费者
消费者
.其中,兔与植物、鹰与鼠的关系是捕食
捕食
关系.(5)该食物网中,能量最多的生物是
植物
植物
,食物链最长的是植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰
植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰
.我国某个地区阳光灿烂、土壤肥沃,下图为该地区某生态系统中的相关食物网,请根据图回答有关问题:
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(1)根据图中生活的生物可判断,该生态系统一般属于___________生态系统。
(2)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占总量比例会维持在_____________的状态,生态系统的这种现象称为_______________。
(3)如果由于人类大量围捕狐,那么兔和鼠数量会_____________,最后会导致生态平衡的破坏。
(4)图中生产者是___________,从营养方式来看,它是____________型生物。图中所有的动物可统称为___________。其中,兔与植物、鹰与鼠的关系是_____________关系。
(5)该食物网中,能量最多的生物是___________,食物链最长的是_________________。
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(2)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占总量比例会维持在_____________的状态,生态系统的这种现象称为_______________。
(3)如果由于人类大量围捕狐,那么兔和鼠数量会_____________,最后会导致生态平衡的破坏。
(4)图中生产者是___________,从营养方式来看,它是____________型生物。图中所有的动物可统称为___________。其中,兔与植物、鹰与鼠的关系是_____________关系。
(5)该食物网中,能量最多的生物是___________,食物链最长的是_________________。