摘要:40.(7')如图一所示.分析实验: (1)该实验是观察 对 的消化作用. (2)实验过程D中[2]号试管浆糊颜色 .原因是 ,[1]号试管中颜色 .原因是 3)如果将C过程烧杯中的水换为600C.再重复D 过程.这两个试管中浆糊的颜色 .
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如图是科学家根据相关研究绘制的60万年以来大气中二氧化碳含量变化和全球温度变化的图线,据图分析可得:全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化有一定的关系.请你说出一种在生活中降低大气中二氧化碳浓度的措施:______.
“低碳生活”已成为当今社会的一种时尚.惠燕同学听说种树是减缓气候变暖的重要手段,因为植物的光合作用会吸收二氧化碳.她很想了二氧化碳的浓度上升会对植物的光合作用效率产生什么样的影响呢?请你帮她完成探究活动方案设计:
(1)根据所提出的问题,作出的假设是______.
(2)实验步骤:
①取4段等长的金鱼藻,分别放在装有自来水的四个烧杯中,使烧杯中水高于植物体2-3厘米,贴上标签甲、乙、丙、丁.
②将四套装置放在黑暗处一天,使金鱼藻体内的______运走、耗尽.
③将四套装置移到聚光灯下,很快有气泡从金鱼藻冒出,这些气体是______.
④将四套装置放在距光源3米的地方,保持各烧杯中的水温一致,往各烧杯中加入不等量的碳酸氢钠(溶解在水中时会产生二氧化碳),用玻璃棒搅拌均匀.分别计数各装置在2分钟和4分钟内排出的气泡数.获得数据如下表所示:
(3)描述实验现象,分析实验数据:
①该实验设置甲烧杯,目的是起______作用,该实验的变量是______.
②随着碳酸氢钠加入量的增加,水中的二氧化碳浓度______(选填“上升”或“下降”),金鱼藻产生的气体______(选填“增加”或“减少”),即光合作用效率______(选填“上升”或“下降”).
(4)根据实验结果,你得出的结论是______.
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“低碳生活”已成为当今社会的一种时尚.惠燕同学听说种树是减缓气候变暖的重要手段,因为植物的光合作用会吸收二氧化碳.她很想了二氧化碳的浓度上升会对植物的光合作用效率产生什么样的影响呢?请你帮她完成探究活动方案设计:
(1)根据所提出的问题,作出的假设是______.
(2)实验步骤:
①取4段等长的金鱼藻,分别放在装有自来水的四个烧杯中,使烧杯中水高于植物体2-3厘米,贴上标签甲、乙、丙、丁.
②将四套装置放在黑暗处一天,使金鱼藻体内的______运走、耗尽.
③将四套装置移到聚光灯下,很快有气泡从金鱼藻冒出,这些气体是______.
④将四套装置放在距光源3米的地方,保持各烧杯中的水温一致,往各烧杯中加入不等量的碳酸氢钠(溶解在水中时会产生二氧化碳),用玻璃棒搅拌均匀.分别计数各装置在2分钟和4分钟内排出的气泡数.获得数据如下表所示:
| 甲烧杯 | 乙烧杯 | 丙烧杯 | 丁烧杯 | |
| 碳酸氢钠加入量(克) | 0 | 1 | 2 | 3 |
| 2分钟气泡数(个) | 4 | 6 | 8 | 10 |
| 4分钟气泡数(个) | 7 | 11 | 15 | 21 |
①该实验设置甲烧杯,目的是起______作用,该实验的变量是______.
②随着碳酸氢钠加入量的增加,水中的二氧化碳浓度______(选填“上升”或“下降”),金鱼藻产生的气体______(选填“增加”或“减少”),即光合作用效率______(选填“上升”或“下降”).
(4)根据实验结果,你得出的结论是______.
(1)实验前将装置放在
黑暗
黑暗
处一昼夜,使叶片中的淀粉
淀粉
运走耗尽.(2)开启抽气泵后,外界空气将经过浓氢氧化钠溶液并进入叶片所在的玻璃瓶.这样,瓶内的B叶片与瓶外长势、大小相同的A叶片形成一组
对照
对照
实验,其变量是二氧化碳
二氧化碳
.(3)装置移到光下6-7时,取下装置,摘取A、B叶片.用酒精隔
水
水
加热脱色,脱去叶片中的叶绿素
叶绿素
.(4)将叶片清洗后滴加碘液,可观察到:A叶片变蓝色,B叶片
不变
不变
蓝色.这不仅说明光合作用的产物是淀粉
淀粉
,该实验还说明光合作用需要二氧化碳
二氧化碳
.(6分)为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响,小金同学设计了如下实验:①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒,将种子随机平均分成3组,分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记(如图所示),然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。③……。请回答下列问题:

(1)写出实验步骤③ 。
(2)除温度外,请再列举2个影响实验结果的其它变量 。
(3)培养皿垫二层湿滤纸的目的是 。
(4)若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆,请分析可能的原因是 。
(5)有同学说上述实验材料过于浪费,每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由 。
(6)小周同学用另一种植物种子做了上述实验,结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是 。
(1)写出实验步骤③ 。
(2)除温度外,请再列举2个影响实验结果的其它变量 。
(3)培养皿垫二层湿滤纸的目的是 。
(4)若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆,请分析可能的原因是 。
(5)有同学说上述实验材料过于浪费,每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由 。
(6)小周同学用另一种植物种子做了上述实验,结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是 。
小红用显微镜观察人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片时,看到的视野和操作的过程如图所示,请你分析:

(1)要使镜筒下降,需要转动[3]
(2)显微镜对光后,从目镜中看到的视野应该是
(3)用显微镜观察临时玻片标本时,所要观察的材料必需是
(4)已知一台显微镜有5X、10X、15X三个目镜,有10X、45X两个物镜,则这台显微镜的最高放大倍数是
(5)小红发现视野中有较大的污点,经转动转换器、移动玻片后污点都没有动,则污点最可能在
(6)如图乙是小红对洋葱表皮临时装片的制作过程绘画,不小心弄乱了,请你给他重新排列:
(7)在上述实验过程中,步骤④和②分别滴加的游液体是
(8)已知小红使用的目镜是10×,物镜是10×.若想观察到更大的细胞,小红应选择物镜放大倍数
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(1)要使镜筒下降,需要转动[3]
粗
粗
准焦螺旋大幅度下降.当用在观察时,物像若不够清晰,需要转动[4]细
细
准焦螺旋小幅度移动,使物像清晰.(2)显微镜对光后,从目镜中看到的视野应该是
白亮的
白亮的
.(3)用显微镜观察临时玻片标本时,所要观察的材料必需是
薄而透明的
薄而透明的
.(4)已知一台显微镜有5X、10X、15X三个目镜,有10X、45X两个物镜,则这台显微镜的最高放大倍数是
675倍
675倍
.(5)小红发现视野中有较大的污点,经转动转换器、移动玻片后污点都没有动,则污点最可能在
目镜
目镜
上.如观察到的视野如图甲,看到的不是细胞而是气泡
气泡
,原因是操作步骤中盖盖玻片
盖盖玻片
出现了问题.(6)如图乙是小红对洋葱表皮临时装片的制作过程绘画,不小心弄乱了,请你给他重新排列:
④③①②
④③①②
.(填序号)(7)在上述实验过程中,步骤④和②分别滴加的游液体是
清水
清水
和碘液
碘液
.(8)已知小红使用的目镜是10×,物镜是10×.若想观察到更大的细胞,小红应选择物镜放大倍数
50X
50X
(填“5X”或“50X”)的镜头.这时就操作显微镜的转换器
转换器
进行调换物镜.
酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,如图(一)所示.为了探究模拟酸雨对植物的影响,某生物兴趣小组在实验室条件下进行了实验探究,实验设计如图(二)所示.请根据实验设计分析回答下列问题:

(1)兴趣小组提出的问题是
(2)将A、B两个玻璃瓶放在30℃环境中培养,每天给A瓶补充适量的“模拟酸雨”( pH≈4),同时给B瓶补充等量的清水(pH=7).实验中的A瓶与B瓶形成了一组 实验,该实验的变量是 .
(3)一定时间后,观察水稻种子的萌发情况,预计的实验现象是 ,由此得出的结论是 .
(4)若种子萌发的外界条件都满足,但是A、B两瓶的种子都不萌发,可能的原因是
(5)为减少酸雨对生态环境的破坏,请你结合图(一)提一条合理化建议: .
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(1)兴趣小组提出的问题是
(2)将A、B两个玻璃瓶放在30℃环境中培养,每天给A瓶补充适量的“模拟酸雨”( pH≈4),同时给B瓶补充等量的清水(pH=7).实验中的A瓶与B瓶形成了一组
(3)一定时间后,观察水稻种子的萌发情况,预计的实验现象是
(4)若种子萌发的外界条件都满足,但是A、B两瓶的种子都不萌发,可能的原因是
(5)为减少酸雨对生态环境的破坏,请你结合图(一)提一条合理化建议: