摘要：以下是三支干净的试管在37度水中进行的不同处理: a:2ml清水+馒头碎屑.振荡均匀 b:2ml唾液+馒头碎屑.振荡均匀 c:2ml唾液+一小块馒头.不振荡 三支试管放置8分钟后滴入2滴碘液.变成深蓝色的是 .变成淡蓝色的是 .不变色的是 .
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某学校生物课外活动小组，在完成“馒头在口腔中的变化”的实验后，又提出了温度是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究．他们设计的实验方案和实验结果如下．
实验方案：
1．取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C3小块．将这三块馒头分别用刀细细地切碎（模拟牙齿的咀嚼）；
2．用凉开水将口漱净，口含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中；
3．取出3支洁净的试管，分别编上（1）、（2）、（3）号，将A、B、C馒头碎屑分别放入（1）、（2）、（3）三支试管中，均注入2毫升唾液并进行充分的搅拌；
4．将1号试管放入37℃的温水中，将2号试管放入 ，将3号试管放入 ；
5.5---10分钟后，取出这3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀．然后观察并记录各试管中的颜色变化．
请根据以上实验方案回答下列问题．
（1）请将上述实验方案的步骤4补充完整．
（2）1号试管在实验中的作用是 ．
（3）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是 ．
（4）实验结果显示，2号和3号试管在滴加碘液后均变成了蓝色．由该探究实验可以得出的结论是 ．
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实验方案：
1．取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C3小块．将这三块馒头分别用刀细细地切碎（模拟牙齿的咀嚼）；
2．用凉开水将口漱净，口含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中；
3．取出3支洁净的试管，分别编上（1）、（2）、（3）号，将A、B、C馒头碎屑分别放入（1）、（2）、（3）三支试管中，均注入2毫升唾液并进行充分的搅拌；
4．将1号试管放入37℃的温水中，将2号试管放入
5.5---10分钟后，取出这3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀．然后观察并记录各试管中的颜色变化．
请根据以上实验方案回答下列问题．
（1）请将上述实验方案的步骤4补充完整．
（2）1号试管在实验中的作用是
（3）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是
（4）实验结果显示，2号和3号试管在滴加碘液后均变成了蓝色．由该探究实验可以得出的结论是
某学校生物课外活动小组，在完成“馒头在口腔中的变化”的实验后，又提出了温度是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究．他们设计的实验方案和实验结果如下．
实验方案：
1．取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C3小块．将这三块馒头分别用刀细细地切碎（模拟牙齿的咀嚼）；
2．用凉开水将口漱净，口含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中；
3．取出3支洁净的试管，分别编上（1）、（2）、（3）号，将A、B、C馒头碎屑分别放入（1）、（2）、（3）三支试管中，均注入2毫升唾液并进行充分的搅拌；
4．将1号试管放入37℃的温水中，将2号试管放入______，将3号试管放入______；
5.5---10分钟后，取出这3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀．然后观察并记录各试管中的颜色变化．
请根据以上实验方案回答下列问题．
（1）请将上述实验方案的步骤4补充完整．
（2）1号试管在实验中的作用是______．
（3）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是______．
（4）实验结果显示，2号和3号试管在滴加碘液后均变成了蓝色．由该探究实验可以得出的结论是______．
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实验方案：
1．取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C3小块．将这三块馒头分别用刀细细地切碎（模拟牙齿的咀嚼）；
2．用凉开水将口漱净，口含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中；
3．取出3支洁净的试管，分别编上（1）、（2）、（3）号，将A、B、C馒头碎屑分别放入（1）、（2）、（3）三支试管中，均注入2毫升唾液并进行充分的搅拌；
4．将1号试管放入37℃的温水中，将2号试管放入______，将3号试管放入______；
5.5---10分钟后，取出这3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀．然后观察并记录各试管中的颜色变化．
请根据以上实验方案回答下列问题．
（1）请将上述实验方案的步骤4补充完整．
（2）1号试管在实验中的作用是______．
（3）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是______．
（4）实验结果显示，2号和3号试管在滴加碘液后均变成了蓝色．由该探究实验可以得出的结论是______．