（2006?长沙）如图为胃壁的结构图，据图回答：
（1）胃壁分四层，1是黏膜和，2是肌肉层，3是．
（2）胃腺分泌的胃液对食物中的  （填“蛋白质”或“淀粉”）有初
步消化作用．胃壁的吸收功能有限，只能吸收少量的 （填“水”或“麦芽糖”）．
（3）图中所指的结构活动异常可导致胃痉挛（胃持续收缩）．

如图：

（1）在根尖结构中，具有保护作用的是；
（2）细胞始终保持分裂能力的部位是；细胞不断伸长的部位是；吸收水分和无机盐的主要部位是．与该功能相适应的结构特点是．

如图表示一对豚鼠产生的后代的遗传结果．若控制皮毛颜色的显、隐性基因分别用T、t表示，两亲本分别为TT或tt．请据图回答．
（1）根据图中的遗传结果，你推断豚鼠的毛色为显性性状．
（2）试写出图中相应的豚鼠的基因组成：棕毛亲本豚鼠、黑毛亲本豚鼠、后代豚鼠分别为、、．
（3）毛伟同学家里买了只黑色豚鼠（雌），请你帮助鉴定：
①你认为可以选用毛色为色的雄豚鼠与之相交，根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定该黑色豚鼠的基因型．
②若所生几代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛，可断定被鉴定的黑色豚鼠的基因组成是．
③若所生的后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出现，可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成为．
④请画出②、③题的遗传图谱（每个图3分）．

某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（　　）

试管编号	1号	2号	3号
等量馒头	碎屑	碎屑	馒头块
唾液或清水	2ml唾液	2ml清水	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴 A．滴加碘液后，2号试管内的液体不变蓝 B．此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号 C．滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解 D．通过实验可以证明口腔对淀粉的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案