摘要：30．一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下.他下午打开一看.发现许多黄豆芽变成绿色豆芽.小明觉得奇怪.他将这一发现告诉了同学.他们决定把问题搞清楚.请你和他们一起去思考探究. (1)你提出的问题是 能影响黄豆芽绿色的产生吗? (2)针对你提出的问题.请做出假设: . (3)设计实验方案: A．取一定数量的新鲜的黄豆芽平均分成两份.分别放在甲.乙两个容器中. B．把甲放在 下培养.把乙放在 下培养. C．观察甲.乙两组豆芽颜色变化. (4)实验步骤A中取一定数量的黄豆芽.而不是各取一株黄豆芽是为了 .此实验的变量是 . (5)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽 绿.乙中的黄豆芽 绿. (6)该实验证明了:黄豆芽绿色的形成需要 . 选择题答题表 (答完题.请一定要认真检查.是否将选择题的答案序号填在了答题表内.避免不必要 的失误哦!)
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有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
（1）你的问题是：
（2）针对你提出的问题，请作出假设：
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
B、把甲放在
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要
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（1）你的问题是：
光
光
能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：
光
光
对叶绿素的产生有影响．（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
B、把甲放在
光
光
下培养，把乙放在暗
暗
处培养．（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽
变
变
绿，乙中的黄豆芽不变
不变
．（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要
光
光
．有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
（1）设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
B．把甲放在
（2）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽
该实验证明了：叶绿素的形成需要
（3）小明和同学们想进一步探究光照对黄豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验．请据实验设计回答有关问题：
（1）设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
B．把甲放在
光
光
下培养，把乙放在暗室
暗室
处培养．（2）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽
变绿
变绿
，乙中的黄豆芽不变
不变
．该实验证明了：叶绿素的形成需要
光
光
．（3）小明和同学们想进一步探究光照对黄豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验．请据实验设计回答有关问题：