判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”．
（1）细菌和真菌在生物圈中广泛分布．
（2）不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的．
（3）制备的培养基在接种前不需要做任何处理
（4）细菌没有真正的细胞核，但是有DNA．
（5）蘑菇和霉菌一样，都是由大量的菌丝构成的．
（6）青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的．．

判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”．
（1）所有的真菌都是单细胞的个体．
（2）真菌与腐生细菌一样，在自然界的物质循环中起着重要作用．
（3）蘑菇与霉菌一样，也是由大量的菌丝构成的
（4）采来的蘑菇不经过仔细鉴定，绝不能随便食用．
（5）蘑菇是腐生生物，用菌丝吸收养料．

判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”．
（1）生态平衡就是生态系统中的各种生物的数量和所占比例保持不变．
（2）蚯蚓可以改良土壤，对植物的生长很有好处．
（3）生物防治就是利用生物来防治病虫害，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等，效果很好
（4）只要是对人类有害的动物，都应消灭．．
（5）“乳房生物反应器”是目前人们认为动物中最理想的一种生物反应器
（6）动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物．
（7）科学家利用动物做“生产车间”，必须改造动物的遗传基因．
（8）动物能给人类提供丰富的食品、药品及各种原材料等，但不能促进生态系统的物质循环．．

判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”．
（1）动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱．
（2）只有鸟类和昆虫可以在空中飞行．：
（3）生物圈中的许多动物都可以跨越多种环境生活．
（4）青蛙用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
（5）长有牙齿的动物，它们的牙齿都分化为门齿、犬齿和臼齿．．

判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”．
（1）栖息在北极苔原地带的麝牛，在遇到狼的袭击时，会把幼牛保护在牛群中间，成年的麝牛成群地围成圆阵，个个头朝外，用犄角与狼搏斗．在这种阵势下，狼往往是无能为力的，最后一退了之．麝牛的这种行为说明麝牛是具有社会行为的动物．
（2）动物的某种学习行为一旦形成，就不会改变．
（3）除哺乳动物外，其他的脊椎动物的骨骼也都有关节．
（4）任何一个关节的运动都需要两块以上的肌肉协同作用．
（5）人类的学习行为是动物界中最为复杂多样的．
（6）为了增强树叶的吸水性，黑猩猩先咀嚼树叶，然后吐出来作为“海绵”，黑猩猩利用这种“海绵”把存在树洞里的水吸出来，或者把狒狒等猎物颅腔里残留的脑髓吸干净．黑猩猩的这种行为属于学习行为．．