2013年6月11日17时38分，我国在酒泉卫星发射中心准时发射了“神舟十号飞船”．经过几次变轨后进入预定轨道与“天宫一号”对接，如图所示，飞船由近地圆轨道l处发动机向后喷气通过椭圆轨道2变轨到远地圆轨道3．轨道1与轨道2相切于a点，轨道2与轨道3相切于b点．完成预定任务后安全返回．则下面说法正确的是（　　）

为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的器材：A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量．请思考探究思路并回答下列问题：

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦　力的影响应采取什么做法？
（2）在“探究加度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m数据如表：

次数	1	2	3	4	5
小车加速度a/m?s-2	0.78	0.38	0.25	0.20	0.16
小车质量m/kg	0.20	0.40	0.60	0.80	1.00

根据上述实验数据，用计算机绘制出a-m图象如图乙所示：通过对图象（图乙）的观察，可猜想在拉车F一定的情况下a与m的关系可能是：a∝m^-1、a∝m^-2、a∝m^-3等等，为了验证猜想，请在图丙中作出最能直观反映a与m之间关系的图象．
（3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图丁，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因是．

某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑时的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关．实验室提供如下器材：
A．表面光滑的长木板（长度为L）；
B．小车；
C．质量为m的钩码若干个；
D．方木块（备用于垫木板）；
E．米尺；
F．秒表；

质量 时间 次数	M	M+m
1	1.42	1.41	1.42
2	1.40	1.42	1.39
3	1.41	1.38	1.42

（1）实验过程：
第一步，在保持斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系．实验中，通过向小车放入钩码来改变物体质量，只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间t，就可以由公式a=求出a．某同学记录了数据如上表所示：根据以上信息，我们发现，在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间 （填“改变”或“不改变”），经过分析得出加速度与质量的关系为．
第二步，在物体质量不变时，探究加速度与倾角的关系．实验中通过改变方木块垫放位　来调整长木板的倾角，
由于没有量角器，因此通过测量出木板顶端到水平面高度h，求出倾角α的正弦值sinα=

h

L

．某同学记录了高度和加速度的对应值，并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图如图，请根据他所作的图线求出当地的重力加速度g=m/s²．进一步分析可知，光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为．
（2）该实验小组所采用的探究方法是．