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(1)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,在
(2)在此实验中,此同学先接通打点计时器的电源,再放开纸带,如图乙是在m=0.1kg,情况下打出的一条纸带,O为起点,A、B、C为过程中的三个相邻的计数点,相邻的计数点之间有四个点没有标出,有关数据如图所示,其中hA=42.05cm,hB=51.55cm,hC=62.00cm,hD=73.40cm则小车的加速度为a=
(3)用如图所示的装置,要探究恒力做功与动能改变的关系,实验数据应满足一个怎样的关系式
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(6分)某同学在实验室用如图甲所示的装置来探究加速度与力、质量的关系和有关功和能的问题。(1)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,在 条件下,可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力,在控制 不变的情况下,可以探究加速度与合力的关系。
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(2)在此实验中,此同学先接通打点计时器的电源,再放开纸带,如图乙是在
情况下打出的一条纸带,O为起点,A、B、C为过程中的三个相邻的计数点,相邻的计数点之间有四个点没有标出,有关数据如图所示,其中
,
则小车的加速度为a=____m/s2,打B点时小车的速度为VB= m/s。(保留2位有效数字)
(3)用如图所示的装置,要探究恒力做功与动能改变的关系,实验数据应满足一个怎样的关系式________,从而得到动能定理。(用符号表示,不要求计算结果) ’
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某同学在实验室用如图甲所示的装置来探究加速度与力、质量的关系和有关功和能的问题。
【小题1】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,在 条件下,可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力,在控制 不变的情况下,可以探究加速度与合力的关系。![]()
【小题2】在此实验中,此同学先接通打点计时器的电源,再放开纸带,如图乙是在
情况下打出的一条纸带,O为起点,A、B、C为过程中的三个相邻的计数点,相邻的计数点之间有四个点没有标出,有关数据如图所示,其中
,
则小车的加速度为a=____m/s2,打B点时小车的速度为VB= m/s。(保留2位有效数字)
【小题3】用如图所示的装置,要探究恒力做功与动能改变的关系,实验数据应满足一个怎样的关系式________,从而得到动能定理。(用符号表示,不要求计算结果) ’