摘要:教师的教学要求和教学方法不当造成难点.教学要求不符合学生的实际.要求过高.想一步到位.例如:一开始就给学生讲一些受力个数多.且又难以分析的物体的受力情况等.这样势必在学生心理上会形成障碍. 二.难点突破策略: 物体的受力情况决定了物体的运动状态.正确分析物体的受力.是研究力学问题的关键.受力分析就是分析物体受到周围其它物体的作用.为了保证分析结果正确.应从以下几个方面突破难点.

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