摘要:1.如图3-25所示.一质量为M的楔形木块放在水平桌面上.它的顶角为90°.两底角为α和β,a.b为两个位于斜面上质量均为m的小木块.已知所有接触面都是光滑的.现发现a.b沿斜面下滑.而楔形木块静止不动.这时楔形木块对水平桌面的压力等于 ( ) A.Mg+mg B.Mg+2mg C.Mg+mg D.Mg+mg
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某同学在进行“研究弹簧振子的周期和小球质量的关系”课题实验时,用如图1甲所示装置进行了如下的试验:让弹簧振子穿过一光滑的水平横杆,在弹簧振子的小球上安装一枝笔,下面放一条纸带,当小球振动时,垂直于振动方向以恒定的加速度拉动纸带,加速度的大小为a,这时笔在纸条上画出如图1乙所示的一条曲线,请根据图乙中所测得的长度S1、S2,写出计算弹簧振子振动周期的表达,T= .
换用不同质量的小球实验,分别得到弹簧振子小球的质量与振动周期丁对应的数据,如下表:
根据上表数据,为直观反应T与m研间的关系,请在图2的方格坐标纸中选择适当的物理量建立坐标系,并作出图线.从图线可以得到该实验中弹簧振子振动的周期与小球质量的关系式是 .

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换用不同质量的小球实验,分别得到弹簧振子小球的质量与振动周期丁对应的数据,如下表:
| 次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 小球质量m/kg | O.05 | 0.10 | O.15 | O.20 | 0.25 | ||
| 振动周期T/s | O.50 | O.70 | 0.86 | 1.01 | 1.11 | ||
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0.25 | 0.49 | O.74 | 1.02 | 1.23 |
(1)某班同学在做“练习使用多用电表”的实验.

①某同学用多用电表的欧姆挡测量电阻RX的阻值,当选择开关置于欧姆挡“×100”的位置时,多用电表指针示数如图1所示,此被测电阻的阻值约为
②某同学按如图2所示的电路图连接元件后,闭合开关S,发现A、B灯都不亮.该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障.检查前,应将开关S
③若②中同学检查结果如图所示,由此可以确定
A.灯A断路 B.滑动变阻器断路 C.灯A、B都断路 D.d、e间导线断路
(2)某实验小组利用如图3甲所示的实验装置来探究当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系.
①由图3甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=24cm,由图3乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d=
,滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2=
,则滑块的加速度的表达式a=
.(以上表达式均用字母表示).
②在本次实验中,实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验,得到如表所示的实验数据.通过计算分析上表数据后,你得出的结论是
③如果想通过图象法进一步确认自己的结论,简要说出你的做法.
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| 测试点 | ||||
| 多用表 表盘指示 |
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2600
2600
Ω.②某同学按如图2所示的电路图连接元件后,闭合开关S,发现A、B灯都不亮.该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障.检查前,应将开关S
断开
断开
.(选填“闭合”或“断开”)③若②中同学检查结果如图所示,由此可以确定
D
D
A.灯A断路 B.滑动变阻器断路 C.灯A、B都断路 D.d、e间导线断路
(2)某实验小组利用如图3甲所示的实验装置来探究当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系.
①由图3甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=24cm,由图3乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d=
0.52
0.52
cm.该实验小组在做实验时,将滑块从图3甲所示位置由静止释放,由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1,遮光条通过光电门2的时间△t2,则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=| d |
| △t1 |
| d |
| △t1 |
| d |
| △t2 |
| d |
| △t2 |
| ||||
| 2s |
| ||||
| 2s |
②在本次实验中,实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验,得到如表所示的实验数据.通过计算分析上表数据后,你得出的结论是
在合外力不变的情况下,物体运动的加速度跟物体的质量成反比
在合外力不变的情况下,物体运动的加速度跟物体的质量成反比
;| m(g) | a( m/s2 ) |
| 250 | 2.02 |
| 300 | 1.65 |
| 350 | 1.43 |
| 400 | 1.25 |
| 500 | 1.00 |
| 800 | 0.63 |
一正弦交流电的电压随时间变化的规律如图3-1所示由图可知
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图3-1
A.该交流电的电压瞬时值的表达式为u=100 sin(25t) V
B.该交流电的频率为25 Hz
C.该交流电的电压的有效值为
V
D.若将该交流电压加在阻值为R=100 Ω的电阻两端,则电阻消耗的功率是50 W
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