在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时：
①在探索自然规律的进程中人们总结出了许多科学方法，如等效替代法、理想实验法等．我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关．在研究这三个物理量之间的定量关系运用的科学方法是
②某同学的实验方案如图1所示，她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的措施是（只要求答一措施即可）：；

③该同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种：
A．利用公式a=2s/t²计算；
B．根据a=△s/T²利用逐差法计算
两种方案中，你认为选择方案比较合理．（填写A或B）
④实验中，得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出，则小车加速度的表达式为a=．

在《验证牛顿第二定律》的实验中，图为实验装置示意图． 

（1）除图中所示仪器外，还需要下列哪些仪器？
A．秒表   B．天平  C．弹簧测力计
D．带毫米刻度的刻度尺    E．低压直流电源      F．低压交流电源
（2）为了保证实验条件和减小误差，以下哪些措施是必要的？
A．将木板的一端垫高，使小车不受拉力时恰能在木板上做匀速运动
B．每次改变小车的质量后，都要做平衡摩擦力的工作
C．尽量使沙与沙桶的总质量比小车质量小得多
D．同一条件下多打几条纸带
（3）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a-F关系可用图中哪条图线表示？（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）
答：

题目	1	2	3	4	5
答案

在《验证牛顿第二定律》的实验中，图为实验装置示意图． 



（1）除图中所示仪器外，还需要下列哪些仪器？______
A．秒表   B．天平  C．弹簧测力计
D．带毫米刻度的刻度尺    E．低压直流电源      F．低压交流电源
（2）为了保证实验条件和减小误差，以下哪些措施是必要的？______
A．将木板的一端垫高，使小车不受拉力时恰能在木板上做匀速运动
B．每次改变小车的质量后，都要做平衡摩擦力的工作
C．尽量使沙与沙桶的总质量比小车质量小得多
D．同一条件下多打几条纸带
（3）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a-F关系可用图中哪条图线表示？（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）
答：______

题目	1	2	3	4	5
答案