如图12所示.甲图中弹簧测力计的示数是 ,乙图中体温计的分度值是 .——青夏教育精英家教网—

摘要：如图12所示.甲图中弹簧测力计的示数是 ,乙图中体温计的分度值是 .

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如图12所示，甲图中弹簧测力计的示数是；乙图中体温计的分度值是。

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如图甲所示，将一金属圆柱体挂在弹簧测力计下缓慢进入水中(水足够深)，在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处深度h和弹簧测力计相应的示数F，图乙是根据记录数据作出的F和h关系的图像(g取10 N/kg)．由图像可知：

[　　]

A．该金属圆柱体的高度是12 cm

B．该金属圆柱体的横截面积是60 cm²

C．该金属圆柱体的体积是2×10^－4 m³

D．该金属圆柱体的密度是4×10³ kg/m³

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为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
（1）分析表一和表二数据可知：
表一

甲弹簧受到的拉力F₁/N	0	1	2	3	4	5	6
甲弹簧的长度l₁/cm	6.0	9.0	12.0	15.0	18.0	21.0	24.0

表二

乙弹簧受到的拉力F₂/N	0	1	2	3	4	5	6
乙弹簧的长度l₂/cm	6.0	7.5	9.0	10.5	12.0	13.5	15.0

①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成

正比

．
②在伸长长度相同的情况下，甲弹簧受到的拉力比乙弹簧

小

（选填“大”或“小”）．
（2）如图12所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相似．其中精度较高的是

（1）如图1所示是小鹏同学在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景．请你仔细观察图11，并回答下列问题：
①甲、乙两次测得的压强哪次大？

乙

；
②你是根据什么现象作出的判断？

U形管内的液面高度差

；
③如果A、B两烧杯中的液体都是水，根据实验，可以得到什么规律？

在同种液体中，压强随深度增加而增大

．
（2）某中学物理课外实验小组，为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况，进行了如下的实验：将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体（高度为10cm）缓慢浸入水中（水足够深），从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F，如图2所示．实验数据如下表．

实验次序	1	2	3	4	5	6	7
h/cm	0	2	4	6	8	10	12
F/N	4.75	4.25	3.75	3.25	2.75	2.25	2.25
F_浮/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0

①请将6、7两次实验计算出的浮力填入表格；
②依据表中数据，在图3中的坐标系中画出浮力F_浮与深度h关系的图象；
③通过对图象的分析，你得到的结论是：

在圆柱体没有完全浸没水中之前，圆柱体受到的浮力大小与下表面所处的深度h成正比；完全浸没后，圆柱体受到的浮力大小不再变化

．

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某实验小组利用如图甲所示的装置，两次分别测滑轮组机械效率，记录数据如下表：

实验

序号

钩码重／N

钩码上升的

高度／m

绳端的

拉力／N

绳端移动的距离

／m

机械效率

η％

0.1

1.8

0.3

74.1

0.1

2.4

0.3

（1）实验时，应沿竖直方向　　　　　拉动弹簧测力计；

（2）第2次实验中，拉力做的总功是　　 J，滑轮组做的有用功是　　　 J，表中结果是　　(保留三位有效数字)。

（3）如果用两次测得的机械效率求出平均值，定义为甲滑轮组的机械效率，这种定义是否正确？答：　　　　　，原因是　　　　　　　　　　　。

（4）如果用图甲和图乙两个的滑轮组，将相同的重物以速度v匀速提升相同高度，则两个过程中物理量相等的是（　　）

A.有用功　　 B.拉力做的总功　 C.拉力的功率　 D.机械效率

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