摘要:(一)命题的原则 1.遵从选拔与导向相统一的原则和三维目标并重的原则. 2.命题体现地方的特点和特色.主要是地域特色中可以作为课程资源的部分.意在考查学生的知识应用能力和关注家乡发展的意识. 3.充分体现新课程理念.坚持以学生为本.转变教师观念.注重双基考查.强调能力立意.突出考查学生的实验探究能力.注重科学探究中过程与方法和探究实验中“亲历性 的考查.贴近学生生活.拓宽学生视野. 4.体现新课程“从生活走向物理.从物理走向社会 的理念.
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实验桌上有细线若干、大小两种规格的钩码(0.5N、5N)足够多、弹簧测力计一只(量程为5N、分度值为0.2N)、三种规格的注射器A、B、C(量程分别为20ml、10ml和5ml).滑轮一只以及刻度尺一把.要求利用现有器材粗略测量大气压强.甲同学设计的方案如图甲所示,乙同学设计的方案如图乙所示,请回答下列问题:

(1)实验中,应该在注射器
(2)甲同学在实验时发现,弹簧测力计读数增加到5N时,注射器仍没有移动.要仍然采用此方案完成实验,需作的改进是:
(3)按乙方案实验时,钩码的增加应遵循
(4)请你杷乙同学设计的记录表格补充完整.
(5)乙同学测得的大气压值比真实值稍大还是稍小?为什么?
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(1)实验中,应该在注射器
活塞刚好被拉动
活塞刚好被拉动
的情况下,读取弹簧测力计的示数或钩码的重力;(2)甲同学在实验时发现,弹簧测力计读数增加到5N时,注射器仍没有移动.要仍然采用此方案完成实验,需作的改进是:
换量程较小的注射器
换量程较小的注射器
;(3)按乙方案实验时,钩码的增加应遵循
先大后小
先大后小
的原则,直到活塞被匀速拉动为止.(4)请你杷乙同学设计的记录表格补充完整.
| 钩码 | 大气对活塞的压力F/N | 注射器的刻度部分容积V/ml | 活塞的横截面积S/cm2 | 大气压强的值p/Pa | |
| 4个大,1个小 | 20.5 | 10 |
(2012?泗洪县模拟)(1)在图1中请标出磁铁的磁感线方向和 N,S极(涂黑部分为N极).在图2中,请标出磁体和磁针的极性.
(2)如图(a)所示的电路未画完整,请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上,并把③处的三孔插座连接好.
将如图(b)所示电水壶的3条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上.

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(2)如图(a)所示的电路未画完整,请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上,并把③处的三孔插座连接好.
将如图(b)所示电水壶的3条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上.