摘要:12.如图4所示.航母上的舰载机群飞离后.航母受到的浮力F及其底部受到水的压强P的变化情况是 A.F减小.p增大 B.F增大.p减小 C.都减小 D.都增大
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下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验,请您帮他们完成实验:

(一)小明组正在探究“串联电路电流特点”:(如图1所示)
(1)小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,有一只灯泡发出了很强的光,而另一只灯泡却发出较暗的光,同学们议论纷纷,你认为正确的是(
A.发光强的灯泡中的电流大 B.发光暗的灯泡中的电流小
C.两灯中的电流一样大 D.发光暗的灯泡可能没有接触好
(2)做实验时需要6V的电源,则要用
(3)同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流,她实际用0~3A的量程进行测量,但是她发现这一量程的刻度不够清楚,于是她从0~0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A,你判断她实际电路中的电流值是( D )
A.0.46A B.0.82A C.1.15A D.2.3A
(4)如图2所示的电路中,A、B两端导线材料和长度相同,A处导线直径小于B处导线直径,则两段导线的电阻RA
(5)分析下表中的数据:
分析表中数据可总结得出结论:
(二)小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图3所示.
(1)在连接电路的过程中,开关应该
(2)在使用电流表测电流的实验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图4所示,根据你的分析,你认为原因可能是
(3)在实验过程中他们连接了如图5所示的电路,该电路存在的问题是:
(4)他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见下表:
通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:
在实验中可以采用
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(一)小明组正在探究“串联电路电流特点”:(如图1所示)
(1)小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,有一只灯泡发出了很强的光,而另一只灯泡却发出较暗的光,同学们议论纷纷,你认为正确的是(
C
C
)A.发光强的灯泡中的电流大 B.发光暗的灯泡中的电流小
C.两灯中的电流一样大 D.发光暗的灯泡可能没有接触好
(2)做实验时需要6V的电源,则要用
4
4
节干电池串联,或用3
3
节蓄电池串联才行. (3)同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流,她实际用0~3A的量程进行测量,但是她发现这一量程的刻度不够清楚,于是她从0~0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A,你判断她实际电路中的电流值是( D )
A.0.46A B.0.82A C.1.15A D.2.3A
(4)如图2所示的电路中,A、B两端导线材料和长度相同,A处导线直径小于B处导线直径,则两段导线的电阻RA
>
>
RB,通过A处和B处的电流的关系是IA=
=
IB ( 填“>”、“<”或“=”).(5)分析下表中的数据:
| 实验次数 | A处电流/A | B处电流/A | C处电流/A |
| 1 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
| 2 | 2.5 | 2.5 | 2.5 |
| 3 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
串联电路中电流处处相等
串联电路中电流处处相等
(二)小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图3所示.
(1)在连接电路的过程中,开关应该
断开
断开
.(2)在使用电流表测电流的实验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图4所示,根据你的分析,你认为原因可能是
电流表的正负接线柱接反了
电流表的正负接线柱接反了
(3)在实验过程中他们连接了如图5所示的电路,该电路存在的问题是:
电流表A2与灯L2被短路,A2的正负接线柱接反了
电流表A2与灯L2被短路,A2的正负接线柱接反了
.请在图5上只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器.(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)(改动略)(4)他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见下表:
| 实验次数 | A处的电流 IA/A | B处的电流 IB/A | C处的电流 IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
| 3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
并联电路干路电流等于各支路电流之和
并联电路干路电流等于各支路电流之和
在实验中可以采用
更换不同规格的灯泡、或改变电源电压
更换不同规格的灯泡、或改变电源电压
的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验;多次测量的目的是:寻找普遍规律,避免实验结论的偶然性
寻找普遍规律,避免实验结论的偶然性
.(2007?海珠区一模)(1)图1所示电表的示数为
(2)小明用天平和量筒测量某金属块的密度,把金属块放在调节好的天平上,天平平衡时如图3所示,金属块的质量是

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12V
12V
;图2所示圆柱体的直径是1.20cm
1.20cm
.(2)小明用天平和量筒测量某金属块的密度,把金属块放在调节好的天平上,天平平衡时如图3所示,金属块的质量是
83.6g
83.6g
;再将金属块放到装有35ml水的量筒后如图4所示,金属块的体积为10
10
cm3.(2013?澄海区模拟)(1)图1所示是水沸腾时观察到的实验情景,温度计的读数是
(2)用天平测物体质量.在调节天平时,发现指针如图2所示偏向分度盘的左侧,此时应将平衡螺母向
(3)在“用电流表和电压表测量电阻”的实验中,电流表和电压表的示数如图4所示,电压表的示数为
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102
102
℃,已知温度计的示数是准确的,则温度计示数偏高的原因是温度计的玻璃泡碰到容器底
温度计的玻璃泡碰到容器底
.(2)用天平测物体质量.在调节天平时,发现指针如图2所示偏向分度盘的左侧,此时应将平衡螺母向
右
右
调(填“左”或“右”).用天平称物体的质量,把物体放在天平的左盘,向右盘中从大到小加减砝码,当加上最小砝码后,发现指针静止时指在分度盘左侧的位置,则接下去的操作应是向右移动游码
向右移动游码
.天平平衡时,右盘里砝码的质量、游码在标尺上的位置如图3所示,则物体的质量为63.4
63.4
g.(3)在“用电流表和电压表测量电阻”的实验中,电流表和电压表的示数如图4所示,电压表的示数为
4.5
4.5
V,电流表的示数为0.3
0.3
A,被测电阻的阻值为15
15
Ω.A、B两组同学分别用电池组(两端电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材来测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率.

(1)如图1所示,如果要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数变大,导线M应与滑动变阻器的接线柱
(2)A组的甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲同学的问题:
(3)B组的同学把滑动变阻器正确连入电路后,闭合开关s,发现灯L 不发光,电流表无示数,但电压表有示数.电压表的示数
如图3所示为
(4)该组同学排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图4所示,灯L的额定功率为
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(1)如图1所示,如果要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数变大,导线M应与滑动变阻器的接线柱
B
B
连接.(填A/B/D)(2)A组的甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲同学的问题:
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
;乙同学的问题:所选电流表量程太大
所选电流表量程太大
;丙同学的问题:所选电流表量程太小
所选电流表量程太小
;(3)B组的同学把滑动变阻器正确连入电路后,闭合开关s,发现灯L 不发光,电流表无示数,但电压表有示数.电压表的示数
如图3所示为
3
3
v.请你判断电路中出现的故障可能是灯泡断路
灯泡断路
.(4)该组同学排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图4所示,灯L的额定功率为
0.75
0.75
W.