摘要：仔细观察图9-7-6中麦克风的结构示意图.当人对着麦克风说话时.声带的振动会带动膜片 .与膜片相连的线圈也跟着一起 .线圈在磁场中的这种运动能产生随着声音的变化而变化的 .经放大后.通过扬声器还原成声音. 图9-7-6 解析:当人对着麦克风说话时.声带的振动会带动膜片的振动.与膜片相连的线圈也跟着一起振动.此时线圈就在磁场中切割磁感线而产生随声音变化而变化的电流.再经放大.与话筒线圈串联的扬声器的线圈中通过这种变化的电流时.受到磁场作用而运动.带动纸盆振动后还原成声音. 答案:振动 振动 电流 30分钟训练(巩固类训练.可用于课后)
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19、仔细观察图9中的器材，你可以把它们分成两类：其中一类是开关，它在电路中的作用是（2013?普陀区二模）小李乘坐飞机时观察到飞机机翼都是上凸下平的形状，同时还发现飞机必须经历一段加速之后才能起飞，为此他决定探究“风”对上凸下平物体的作用力．他将制作的上凸下平的木模放在台秤上，如图（a）所示，并在模型的正前方用电扇以不同的风速（vc＞vb）迎面吹风，如图（b）、（c）所示．请仔细观察图9中的操作过程和测量结果，然后归纳得出初步结论．
①分析比较图（a）和（b）或（a）和（c）可得：
②分析比较图（b）和（c）可得：
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①分析比较图（a）和（b）或（a）和（c）可得：
“风”对上凸下平物体有向上的作用力
“风”对上凸下平物体有向上的作用力
．②分析比较图（b）和（c）可得：
相同的上凸下平的模型，正前方吹风的风速越大，受到向上的作用力越大
相同的上凸下平的模型，正前方吹风的风速越大，受到向上的作用力越大
．某中学初中年级同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图9（a）、（b）、（c）所示，请仔细观察图9中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。
(1) 比较图中（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法的是 。
(2) 分析比较图中（a）与（c）中拉力的方向及弹簧的示数可得出的结论是： 。
