摘要：3．如图2所示.将一把钢尺紧按在桌面上.一端伸出桌面适当的长度.拨动钢尺.就可听到钢尺振动发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度.钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 .当钢尺伸出桌面超过一定长度时.虽然用同样的力拨动钢尺振动.却听不到声音.这是由于 .
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（1）如图1所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，分别使伸出桌面部分尺的长度为全长的| 1 |
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音调与物体振动快慢有关，振动越快，音调越高，振动越慢，音调越低
音调与物体振动快慢有关，振动越快，音调越高，振动越慢，音调越低
；（2）如图2所示，将系在细绳上的泡沫塑料球轻触正在发音的音叉，观察泡沫塑料球被弹开的幅度．试着做二次，两次敲击音叉时用力不同，你将观察到的现象是
小球被弹开的角度不同
小球被弹开的角度不同
，这说明响度与物体振动的振幅有关
响度与物体振动的振幅有关
．
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，（1）拨动钢尺，就可听到钢尺由于
振动
振动
发出的声音．（2）逐渐增加伸出桌面的长度，观察到钢尺振动
频率
频率
，听到钢尺发出声音的音调
音调
会逐渐变低．（3）当伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动振动，却听不到声音，这是由于
钢尺振动的频率小于20Hz
钢尺振动的频率小于20Hz
．（10·河南）如图2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。
在探究响度与振幅关系的实验中，如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它发出来的声音．（1）实验中，应保持
钢尺伸出桌面的长度
钢尺伸出桌面的长度
不变，使钢尺偏离水平桌面的幅度不同，听钢尺发出的声音．（2）实验记录的信息如表；
| 实验次数 | 振幅 | 响度 |
| 1 | 大 | 大 |
| 2 | 中 | 中 |
| 3 | 小 | 小 |
物体的振动幅度（振幅）越大，声音的响度越大
物体的振动幅度（振幅）越大，声音的响度越大
．
在探究响度与振幅关系的实验中，如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它发出来的声音．
（1）实验中，应保持______不变，使钢尺偏离水平桌面的幅度不同，听钢尺发出的声音．
（2）实验记录的信息如表；
| 实验次数 | 振幅 | 响度 |
| 1 | 大 | 大 |
| 2 | 中 | 中 |
| 3 | 小 | 小 |