摘要: (1)透过玻璃板看到像 有可能找不到像 (4)不合理.两组数据太少.

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小峰同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将玻璃板竖直放在水平桌面土再取两段相同的蜡烛A和B-前一后竖放在桌面上,点燃玻璃扳前的蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重台,如图1所示.在此实验中:
(l)为便于观察,该实验晟好在
较黑暗
较黑暗
环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”)此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时也能观察到
蜡烛B
蜡烛B
,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)用两段相同的蜡烛是为了比较像与物
大小
大小
的关系.
(3)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛
A
A
(选填“A”或“B”)这一侧观察.
(4)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像这说明平面镜所成的像是
(选填“实”或“虚”)像.
(5)点燃蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像完全重台为止这时发现像与物的大小进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直:像和物到玻璃板的距离
相等
相等

(6)为证实上述有关成像特点是否可靠,体认为应采取下列哪一项操作?
B
B

A 保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察;
B 保持玻璃板位嚣不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.
(7)通过实验探究,王凯掌握了平面镜成像规律.他学以致用,作出了图2中物体AB在平面镜中的像.
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如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景:
竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸,再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前,又把蜡烛B放在玻璃板后面,以A蜡烛为成像物体.
(1)该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜的目的是:
确定A蜡烛像的位置
确定A蜡烛像的位置

(2)该实验选择两个相同的蜡烛A和B,是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(3)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛
A
A
(选填“A”或“B”)侧观察.若把B蜡烛去掉,换上白纸板,在纸板上
不能
不能
看到蜡烛的像(选填“能”“不能”),说明平面镜成的是

(4)将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合(如图甲).你分析出现这种情况的原因可能是
玻璃板没有竖直放置
玻璃板没有竖直放置

(5)解决以上问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,此时若将蜡烛A靠近玻璃板时,则像将
靠近
靠近
(选填“靠近”或“远离”)玻璃板移动,像的大小
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(6)图乙是某小组的同学经过三次实验,这样做的目的是:
防止实验的偶然性,使实验结论具有普遍性
防止实验的偶然性,使实验结论具有普遍性

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探究平面镜成像时像与物的关系时

(1)实验室提供了如下器材:①厚为2mm的玻璃;②厚为5mm的玻璃;③直尺;④光屏;⑤两只蜡烛;⑥火柴.探究活动中应选用的玻璃板是______(填序号).
(2)如图1实验中在玻璃板的前面放了一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A和B的要求是大小相同,这是为了______.
(3)为了探究平面镜成像的虚实,先移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,发现在光屏上______(能或不能)接收到像
(4)为证实有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?______
A、保持A,B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B、保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行相同的操作.
(5)在实验中小丽视线正对薄透明玻璃板,看到蜡烛A的“像”,马上把蜡烛B放在所看到“像”的位置,并在白纸上记录实验情况如图2所示.其中MN是玻璃板的位置,a是点燃的蜡烛A所在位置,b是蜡烛B所在位置.小丽根据实验记录发现“像与物到镜面的距离不相等”.出现这种现象的原因是______.
A.薄透明玻璃板与水平桌面不垂直  B.找像时没有从多个方向观察
C.实验过程中没有使用平面镜  D.实验过程中没有点燃蜡烛
(6)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像.请你帮她想个办法看清跳棋的像:______.

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