摘要：1．⑴如右图所示 ⑵将纸板B向后(前)折.观察在纸板B上是否有反射光线 ⑶在反射现象中.光路是可逆的
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为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．（1）请在图中标出反射角的度数，为了探究反射角与入射角的大小关系，应多次改变
入射角
入射角
（入射角/反射角），观察并记录有关数据，通过比较可以得出结论光反射时，反射角大小等于入射角
光反射时，反射角大小等于入射角
；（2）实验中小明使用了一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光线外，另一个重要作用是：
探究反射光线与入射光线是否在同一平面内
探究反射光线与入射光线是否在同一平面内
；（3）图中让一束光贴着光屏左侧的A纸板沿EO方向射到O点，在右侧B纸板上能看到反射光线OF．实验时，光屏前不同方位的同学都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了
漫
漫
反射．若将B纸板向后折转一定的角度，则在B纸板上不能
不能
（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线在
在
（填“在”或“不在”）同一平面内．（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路具有
可逆
可逆
性．
为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．
（1）请在图中标出反射角的度数，为了探究反射角与入射角的大小关系，应多次改变______（入射角/反射角），观察并记录有关数据，通过比较可以得出结论______；
（2）实验中小明使用了一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光线外，另一个重要作用是：______；
（3）图中让一束光贴着光屏左侧的A纸板沿EO方向射到O点，在右侧B纸板上能看到反射光线OF．实验时，光屏前不同方位的同学都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______反射．若将B纸板向后折转一定的角度，则在B纸板上______（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线______（填“在”或“不在”）同一平面内．
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路具有______性．
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为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．
（1）请在图中标出反射角的度数，为了探究反射角与入射角的大小关系，应多次改变______（入射角/反射角），观察并记录有关数据，通过比较可以得出结论______；
（2）实验中小明使用了一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光线外，另一个重要作用是：______；
（3）图中让一束光贴着光屏左侧的A纸板沿EO方向射到O点，在右侧B纸板上能看到反射光线OF．实验时，光屏前不同方位的同学都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______反射．若将B纸板向后折转一定的角度，则在B纸板上______（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线______（填“在”或“不在”）同一平面内．
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路具有______性．
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（1）请在图中标出反射角的度数，为了探究反射角与入射角的大小关系，应多次改变______（入射角/反射角），观察并记录有关数据，通过比较可以得出结论______；
（2）实验中小明使用了一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光线外，另一个重要作用是：______；
（3）图中让一束光贴着光屏左侧的A纸板沿EO方向射到O点，在右侧B纸板上能看到反射光线OF．实验时，光屏前不同方位的同学都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______反射．若将B纸板向后折转一定的角度，则在B纸板上______（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线______（填“在”或“不在”）同一平面内．
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路具有______性．
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